Linha Do Tempo Idade Moderna E Psicologia

infância estão presentes na História, na Mitologia, na Antropologia e nos Processos Religiosos. Somente no século XX a problemática da violência contra crianças e adolescentes começou a ser estudada, devido aos novos valores atribuídos à família moderna. (segundo slide) Apesar dos problemas de registros e notificações e da omissão de muitos, as estatísticas começam a realçar a violência contra a criança e o adolescente como um fenômeno universal, sem distinção de raça, classe social,…

desenvolvimento do sistema capitalista, a partir do nascimento das fábricas, nos séculos XVII e XVIII. Nasciment o das fábricas Henry Ford Frederick Taylor Taylorismo Esse sistema, que visa a aumentar a produtividade e economizar o tempo, suprimindo gestos desnecessários e comportamentos supérfluos no interior do processo produtivo. O taylorismo apresenta-se como um tipo de racionalização do trabalho, porque permite melhor previsão e controle de todas as fases …

ADOLESCÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA ADOLESCENCE: A SOCIAL-HISTORICAL PSYCOANALISIS Noeli Assunta Oro Tomio* Marilda Gonçalves Dias Facci** Resumo De modo geral o conceito de adolescência mais difundido na Psicologia tem sido marcado por tendências que priorizam a discussão e enfoque desse período como etapa de desenvolvimento naturalizado, decorrente de uma maturação biológica, desconsiderando o contexto social e histórico no qual os indivíduos estão…

em mundo onde o stress diário ganha cada vez mais proporção, onde a vida profissional na maioria das vezes é posta em primeiro lugar, onde as cobranças são diárias, visto que não é mais aceitável não ser um individuo de sucesso, essa é a vida moderna, onde tudo é para ontem, a tecnologia cada vez mais avançada, decorrentes desses fatores algumas patologias ganham mais ênfases, indivíduos desencadeiam transtornos como sofrimento psíquico, depressão e ansiedade. Estudos comprovam que…

Arte clássica (1000 a.C.-300 d.C.) 3.4 Arte medieval (c. 300-1350) 3.5 Arte na Idade Moderna (c. 1350-1850) 3.6 Arte contemporânea (c. 1850-atualidade) 4 Historiografia da arte 5 Crítica de arte 6 Sociologia da arte 7 Psicologia da arte 8 Conservação e restauro 9 Referências 10 Ligações externas [editar] DefiniçãoO principal problema na definição do que é arte é o fato de que esta definição varia com o tempo e de acordo com as várias culturas humanas. Devemos, pois, ter…

a maior riqueza da época, a terra. A Igreja também era um senhor feudal, distribuindo faixas de terras a servos. Muitos historiadores argumentam que a Igreja, como senhor feudal, não era melhor do que os piores feudatários. Outro aspecto é que na idade média poucos possuíam dinheiro a não ser a igreja que tinha em seus cofres um verdadeiro tesouro, e os homens que possuíam não tinham onde emprega-lo, pois adquiriam as coisas por meio do escambo, sendo assim o dinheiro era um bem…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PARA OBTENÇÃO DO TITULO DE MESTRE EM PSICOLOGIA SOCIAL FABIO BELLONI Mais um capítulo da construção moral da “delinqüência”: O adolescente autor de ato infracional entre o discurso médico e o discurso socioeducativo MESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Psicologia Social sob a orientação da Profª. Doutora Maria…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Abr-Jun 2010, Vol. 26 n. 2, pp. 227-234 Teresa Helena Schoen-Ferreira1 Maria Aznar-Farias Universidade Federal de São Paulo Edwiges Ferreira de Mattos Silvares Universidade de São Paulo RESUMO uma preparação para a vida adulta, mas passou a adquirir sentido em si mesma, como um estágio do ciclo vital. O presente artigo procura descrever como os adolescentes eram vistos e tratados, desde a antiguidade até os dias de hoje, a partir de etapas distintas: a…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DE EPISTEMOLOGIA DA PSICOLOGIA - A Fenomenologia como contraponto epistemológico do Positivismo – Álvaro Queiroz Historiador, filósofo, teólogo e escritor. Membro efetivo do Instituto Histórico e Geográfico de Alagoas, onde ocupa a cadeira nº 53. Professor do Centro Universitário CESMAC, exercendo o magistério na Faculdade de Ciências Humanas (FCH) e na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas (FCSA). No curso de Psicologia da FCH, leciona Introdução às Ciências Sociais

brasileira crescerá de 7% a 8%, passando de 207 milhões de habitantes – quase 70% em idade economicamente ativa. "O aumento da População Economicamente Ativa (PEA) dos 130 milhões de hoje para 144 milhões em 2020 representa um incremento de mais de 10% na força de trabalho potencial do País. Com a população crescendo 7% a 8%, o PIB per capita até o final dessa década vai crescer mais de 30%, também em termos reais. Ao mesmo tempo, o país terá que arcar com as aposentadorias de mais 5…