Adolescencia

Psicologia: Teoria e Pesquisa
Abr-Jun 2010, Vol. 26 n. 2, pp. 227-234

Teresa Helena Schoen-Ferreira1
Maria Aznar-Farias
Universidade Federal de São Paulo
Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
Universidade de São Paulo
RESUMO uma preparação para a vida adulta, mas passou a adquirir sentido em si mesma, como um estágio do ciclo vital. O presente artigo procura descrever como os adolescentes eram vistos e tratados, desde a antiguidade até os dias de hoje, a partir de etapas distintas: a descrição dos padrões de comportamento, ajustamento pessoal e relacionamento; a resolução de problemas o futuro da humanidade.
Palavras-chave: adolescência, história, teorias sobre adolescência.

Adolescence through the Centuries
Contemporary western society has extended the period of adolescence, which is no longer seen as a preparation for adult life, but began to make sense of itself as part of the human lifecycle. The present article aims to describe how adolescents have been seen and treated, from antiquity to the present days, as reported by literary or philosophical texts and

of the individual, considering adolescents as the future of mankind.
Keywords: adolescence, history, theories of adolescence.

social que compreende, segundo a Organização Mundial de
Saúde - OMS (1965), a segunda década da vida, ou seja, dos 10 aos 20 anos. Esse também é o critério adotado pelo
Ministério da Saúde do Brasil (Brasil, 2007a) e pelo Instituto
Para o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o período vai dos 12 aos 18 anos (Brasil, 2007c). Em geral, a adolescência inicia-se com as mudanças corporais da puberdade e sociedade adulta (Formigli, Costa & Porto, 2000).
As mudanças biológicas da puberdade são universais e e sexualidade de adultos. À primeira vista, a adolescência apresenta-se vinculada à idade, portanto, referindo-se à biologia – ao estado e à capacidade do corpo (Santos, 2005). Essas mudanças, entretanto, não transformam, por si só, a pessoa em um adulto. São necessárias outras,