Linguagem E História

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA ECIVALDO BARBOSA DE SOUZA O FIM DO MUNDO ANTIGO: UMA DISCUSSÃO HISTORIOGRAFICA Rio Branco 2012 ECIVALDO BARBOSA DE SOUZA O FIM DO MUNDO ANTIGO: UMA DISCUSSÃO HISTORIOGRAFICA Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas História Antiga,…

filme Narradores de Javé tem uma narrativa não ficcional, nesse filme o narrador além de contar a historia atua nela de forma participativa, na narrativa do filme da para se perceber um problema no brasil que é a dificuldade de preservar a historia e a memoria, como consequência ocorre a mudança na identidade de grupos sociais fundados nos casos passados de geração para geração. A cada vez que a historia é contada ocorre mudanças e distorção dos fatos. Assim impossibilitando o registro…

Os Contos de Fadas e a Linguagem na Infância Nas últimas semanas, temos conversado sobre os Contos de Fadas e talvez você já tenha se perguntado como essas histórias podem ajudar os ouvintes, em especial as crianças. Pensando nisso, falaremos hoje de alguns aspectos que podem ser diretamente influenciados pela prática de ouvir e (re)contar histórias: o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral. Falar de linguagem é sempre um desafio devido às multiplas…

INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho, e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho... Reparem que são eles que aplacam a multidão, e que sem eles não se conhece nenhuma riqueza... Do Ensinamento de Ptahhotep, vizir do rei Isesi, da 4ª dinastia, 2450 a.C., apud M. Manacorda, 1989:14. Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o…

04 02- Desenvolvimento: Gênero Narrar 05 03- Desenvolvimento: Conceito e importância da Linguagem 10 04- Tipos de atividades para explorar a Linguagem Corporal 12 04- Considerações finais 16 04- Referências bibliográficas

gráficos usados nas histórias em quadrinhos; Compreender o texto em HQ Reconhecer os gibis como HQ Produzir uma pequena HQ 9- Justificativa para a intervenção: Durante os dias de estágio foi possível perceber que os alunos apresentam grandes dificuldades em reconhecer os gêneros textuais e saber para que eles servem, por isso a intervenção servirá para estimular o processo de desenvolvimento dos alunos no que se refere à questão do gênero História em quadrinho. As histórias em…

Fadas Chapeuzinho Vermelho e análise da intertextualidade na história em quadrinhos. Belém 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ YNARA NANCY SOEIRO MAIA Leitura do Conto de Fadas Chapeuzinho Vermelho e análise da intertextualidade na história em quadrinhos. Belém 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ YNARA NANCY SOEIRO MAIA Leitura do Conto de Fadas Chapeuzinho Vermelho e análise da intertextualidade na história em quadrinhos. Belém 2010 Leitura…

do livro, e fazer uma breve encenação do entendido. Recursos: História do Pintinho fujão, acessórios (fantasias) do cantinho do teatro e palquinho. Avaliação: Observar o empenho das crianças durante a execução da atividade proposta ATIVIDADES DE ROTINA • Chamadinha: música “Boa tarde coleguinha” • Roda de conversa • Calendário: perguntas, que dia da semana é hoje? • Banho; • Recreação: historia - o pintinho fujão - expressão corporal; • Formar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE SIMONE MOISES NAZÁRIO GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL CASCAVEL 2013 SIMONE MOISES NAZÁRIO GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná CASCAVEL

REVISTA SETREM - Ano VIII nº15 JUL/DEZ 2009 ISSN 1678-1252 EDUCAÇÃO EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR: MÚLTIPLAS LINGUAGENS Caroline Raquel Lawall1 Elisabete Andrade2 Sociedade Educacional Três de Maio3 RESUMO Este artigo apresenta aspectos relativos à concepção de infância. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância de trabalhar as múltiplas linguagens na Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança, considerando o educar, cuidar e brincar como princípios da prática…