educar cuidar e brincar multiplas linguagens revista do setrem

REVISTA SETREM - Ano VIII nº15 JUL/DEZ 2009 ISSN 1678-1252

EDUCAÇÃO

EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR:
MÚLTIPLAS LINGUAGENS
Caroline Raquel Lawall1
Elisabete Andrade2
Sociedade Educacional Três de Maio3

RESUMO
Este artigo apresenta aspectos relativos à concepção de infância. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância de trabalhar as múltiplas linguagens na Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança, considerando o educar, cuidar e brincar como princípios da prática pedagógica desenvolvidas com as crianças que frequentam a Educação Infantil. Aborda aspectos relevantes sobre o jogo simbólico, a contação de histórias e as práticas de letramento desenvolvidas com crianças que frequentam a Educação Infantil de uma escola municipal localizada na cidade de Nova Candelária/RS.
Palavras-chave: Infância. Múltiplas Linguagens. Práticas Pedagógicas.

ABSTRACT
This paper presents the childhood design aspects.
At the same time, emphasizes the importance of working with multiple languages in childhood education, contributing for the child development, considering education, taking care and playing as pedagogical principles practice developed with the children who attend Kindergarten. It accosts relevant aspects about the symbolic play and literacy practices developed with children that attend
Kindergarten in a municipal school located in Nova
Candelária, RS.
Key Words: Childhood. Multiple languages.
Pedagogical practice

INTRODUÇÃO

realização do Estágio supervisionado I – 0 a 3 anos, desenvolvido com uma turma do Maternal - crianças entre três e quatro anos, que foi desenvolvido em uma escola municipal localizada na cidade de Nova Candelária.
As múltiplas linguagens presentes nas atividades pedagógicas permitem às crianças compartilhar observações, idéias e planos, revelam pensamentos, sentimentos, emoções e valores. Ao mesmo tempo, traduzem características da linguagem própria da criança como a imaginação, a ludicidade, o simbolismo e a representação. Daí