Linguagem E Escola Magda Soares

um pictograma, utiliza-se a abstração. São considerados os pontos cruciais para a identificação do ser, objeto ou lugar, e se forma o objeto visual. 2. Liste cinco tópicos que você considera mais importantes como marcas da evolução da linguagem escrita. A linguagem é um sistema de comunicação exclusivo dos seres humanos. Nos seis milhões de anos em que os símios e os humanos evoluíram de um ancestral comum, a língua parece ter surgido apenas na linhagem humana, juntamente com todas as…

pesquisas vêm identificando problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, insatisfações e inseguranças entre alfabetizadores, perplexidade do poder público e da população diante da persistência do fracasso da escola em alfabetizar. A preocupação com o analfabetismo funcional levou pesquisadores ao conceito de “letramento” em lugar de “alfabetização”. O conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Assim, nas sociedades letradas, ser…

grafocentrismo de nossa sociedade, na qual a escrita é essencial. Além disso, os benefícios proporcionados pelo contato de crianças pequenas com a escrita e a leitura podem ser constatados em várias obras de especialistas ou observados no cotidiano de algumas escolas. Portanto este artigo possui o objetivo de provocar reflexões e debates acerca de duas questões: Deve-se criar situações favoráveis ao letramento na educação infantil? Como? PALAVRAS-CHAVE: Letramento. Educação Infantil.…

sujeito, tendo como base o contexto de letramento muito defendido por Magda Soares, Doutora em Educação, Licenciada em Letras, que da ênfase a discussão da importância de uma alfabetização voltada a um contexto, onde a leitura e a escrita tenham sentido com o real. É preciso defender assim como Palacios (2007), a importância da linguagem relacionada também as bases maturativas da criança e a estimulação da aquisição desta linguagem levando-se em consideração processos básicos essenciais…

Teórico-Metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa, do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Bom Jesus da Lapa 2013 O ensino de Língua Portuguesa destina-se necessariamente em preparar o aluno para lidar com a linguagem em suas diversas situações de uso e manifestações em áreas do conhecimento. Para um melhor desenvolvimento do saber lingüístico é necessário além de seu estudo o exercício da leitura compreensiva e crítica de diversos tipos textos,…

alfabetização é papel fundamental neste processo. Conceituar alfabetização sucintamente requer extrema clareza, uma vez que a alfabetização é tema abrangente. Mas, para Soares: “Toma-se por isso, aqui, alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita”. (SOARES, 1984, p. 2) Ler e escrever possuem duas vertentes; ler, juntar códigos para falá-los, e escrever é passar para papel os códigos; em segundo…

inglês=literacy) para explicitar uma nova exigência que di li it i ê i diz respeito à capacidade de saber usar e conhecer as f h funções d escrita em di õ da it diversos contextos, e não apenas de codificá-la/ decodificá-la. d difi á l LETRAMENTO - SOARES De acordo com Soares (1998, p. 45), (...) ( ) à medida que o analfabetismo vai sendo did lf b ti i d superado, um número cada vez maior de pessoas aprende a l d ler e a escrever, e à medida que, concomitantemente, a sociedade vai se t…

da hora do conto. Decidimos realizar esse trabalho, a partir da observação realizada no Colégio Estadual Presidente Castelo Branco com uma turma de segundo ano do Curso Normal, na qual os alunos relataram em pesquisa não trabalhar hora do conto na escola e por demonstrarem interesse pelo assunto. Observamos também, que o termo letramento entre os alunos era desconhecido, ou tinham poucas informações Geraldo assim duvidas e receio a essa pratica. Assim pensou-se em unir essas duas…

estruturado o ambiente alfabetizador? Quais as características desse ambiente? Qual o método de ensino utilizado nessa Unidade Escolar? HIPÓTESE: O nosso grupo espera encontrar no CIEJA, com base na observação e na pesquisa bibliográfica, uma escola baseada no construtivismo, com um ambiente alfabetizador diferenciado, onde o aluno tenha participação ativa no processo educacional. JUSTIFICATIVA: Nosso grupo optou por fazer esse trabalho de campo, pois há o interesse em…

pois requer um envolvimento dos profissionais em educação na inserção social dos indivíduos nos mais diversos estilos e tipos de textos existentes em seu dia a dia. A metodologia utilizada consiste: 1) revisão de literatura de autores como: Magda B. Soares, Leda Verdiani Tfouni, Emília Ferreiro, Paulo Freire, Ângela Kleiman, Álvaro Pinto, entre outros. 2) observação de algumas aulas (em salas diferentes) buscando analisar as práticas realizadas em tais locais e relacionandoas com a…