Linguagem E Ensino De João Geraldi

Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de Ciências da Educação: Wilson Schmidt Curso de Licenciatura Letras-Português na Modalidade a Distância Diretora Unidade…

alfabetização. É necessário que desde a educação infantil a escola se preocupe com o desenvolvimento de atividades que estimulem conhecimentos relativos à aprendizagem da escrita alfabética, assim como de conhecimentos ligados ao uso e a produção da linguagem escrita para desenvolver a autonomia na escrita e leitura. Distinguindo alfabetização e letramento, alfabetização é o processo pelo qual a criança adquire as habilidades necessárias para a leitura. Letramento é o processo que vai…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC -EAD CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUES/ INGLES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” JOSILEIA ALVES GOMES ESPERANTINA-PI JUNHO /2012 JOSILEIA ALVES GOMES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC –Ead para o curso de…

SILVA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL IBIAPINA, MAIO DE 2009 PATRICIA VIDAL DA SILVA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial a obtenção do título de graduação no Curso Parcelado em Letras. Orientadora: Prof. ......................................................................... IBIAPINA, MAIO DE 2009 ____________________________________________ PATRICIA VIDAL DA SILVA LEITURA NO ENSINO…

ANÁLISE DISCURSIVA DOS SABERES E FAZERES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta…

cientificamente as unidades léxicas de uma comunidade linguística. A contextualização dos estudos da linguagem pode ser observada através das atuais perspectivas no campo da pragmática e nas diversas linhas da análise de discurso. Nesse contexto é sábio ressalvar que o léxico tornou-se essencial para a distinção de gêneros lingüísticos, atos de fala, marcadores do discurso e outras unidades relativas à linguagem em uso. Sendo, portanto necessário o seu estudo. Sabe-se ainda que o…

A faculdade de Afonso Cláudio, pelo espaço acadêmico pautado na ética e na excelência. A nossa orientadora, Márcia Rodrigues que norteou este trabalho. RESUMO “A arte está presente nas primeiras manifestações da vida humana.” Ela é uma linguagem, produto da relação entre os homens e com ele mesmo. Gostar de arte não deve ser privilégio de poucos. Portanto a idéia de arte é que arte se ensina e ao mesmo tempo se aprende. Até porque a nossa própria existência não nos basta, pois…

nas mídias nesta passagem de século – o recorte temporal abarca principalmente a última década (MENDONÇA, 2006a). Por fim, procuro avançar no estudo do senso comum sobre a língua, indicando como ele vem marcado pelo discurso das ciências da linguagem. O DISCURSO DO SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA O discurso do senso comum sobre língua no Brasil tem sido apontado por lingüistas, principalmente a partir da década de 1970, como conservador (mantendo as…

de elaborar um bom texto tem início nas séries iniciais, mas não se restringe a esse período: estende-se até o Ensino Médio e, muitas vezes, até o Ensino Superior e a idade adulta. Alguns problemas, que são frequentemente apontados como justificativas para essa “inabilidade”, como a falta de leitura e a má aquisição de regras, técnicas e conceitos, parecem não resumir essa crise no ensino de Língua Portuguesa. O desempenho insatisfatório dos alunos no que se refere à produção textual…

desse gênero para ambas as partes. Palavras-chave: Educação; Histórias em quadrinhos; Leitura. CONSIDERAÇÕES INICIAIS As histórias em quadrinhos representam um dos mais importantes veículos de comunicação em massa e criaram uma linguagem própria, com uma série de signos inovadores. Por representarem um meio de comunicação de vasto consumo, até os dias de hoje, majoritariamente direcionado às crianças e jovens, as histórias em quadrinhos cedo se tornaram objeto…