Linguagem De Programação No Ensino Basico

ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO Curso: Engenharia Elétrica 1º período Turma A Noturno. Professor: Wesley Walcacer Tschiedel Coordenadora: Amanda Abreu FACNET / ANHANGUERA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO ENSINO 2 CONTRATO CONTRATO PEDAGÓGICO 3 CONCEITOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO 4 O QUE É UM ALGORITMO? Um algoritmo pode ser definido como uma sequência de passos que visam atingir um objetivo objetivo bem definido. 5 EXEMPLO: Troca de…

Basicamente, um computador pode ser constituído por 3 elementos básicos: 1 - Microprocessador Há vários fabricantes e modelos, como o Pentium da Intel, o Athlon da AMD e o PowerPC da IBM. Cada microprocessador possui um conjunto de instruções, que são executadas a uma determinada freqüência. As freqüências comuns atualmente giram entre 1 e 3 GHz (giga hertz). 2 - Memória A memória pode ser classificada em 2 grupos, as memórias voláteis e não voláteis (ou permanentes). As memórias…

Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo Ferreira Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profª. Maria José de Sena Coordenação de Ensino a Distância: Profª Marizete Silva Santos Produção Gráfica e Editorial Capa e Editoração: Allyson Vila Nova e Rafael Lira Revisão Ortográfica: Ivanda Martins Ilustrações: Allyson Vila Nova Coordenação de Produção: Marizete Silva Santos S umário Capítulo 1 - Conceitos Básicos sobre Lógica de Programação e Algoritmos.. 6 Objetivos do Capítulo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 2ª Série Programação Estruturada I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos

ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD SISTEMA DE INFORMAÇÃO – 6º SEMESTRE BANCO DE DADOS 3 PORTFÓLIO 01 ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 BANCO DE DADOS 3 PORTFÓLIO 01 Trabalho apresentado ao Curso S.I. da Faculdade ENIAC para a disciplina Sistema Operacional. Prof. Guarulhos 2012

PLANO DE ENSINO 1 – IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Introdução a Programação utilizando a Linguagem Scratch Carga Horária: 16 horas/Aula Ano: 2013 Início: 16 de março Término: 13 de abril de 2013 Quantidade de Aulas: 4 (quatro) Coordenação: Pasqueline Scaico Instrutores: Francisco Ittalo Ribeiro Pessoa Hevellyn de Morais Rabelo Jonas Mendonça Targino Leonardo dos S. Costa Luan de Luna Luiz Fernando de Paiva Silvia Pereira de Azevedo Souza 2 - OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Scratch é uma…

conceitos de linguagem de programação, assim como sua estrutura, os conceitos de sintaxe e semântica, tipos de dados, expressões e atribuições. Conceitos de linguagem de programação Primeiramente, temos que entender o “porquê” de estudar os conceitos de Linguagens de programação. Podemos destacar: escolha mais consciente da linguagem adequada para cada caso, aumenta a capacidade de expressar ideias, auxilia na aprendizagem de novas linguagens e no entendimento da implementação, usar a…

Experimentação com Robótica Educativa no Ensino Médio: ambiente, atividades e resultados Os estudantes do ensino básico estão imersos em um ambiente em que a tecnologia é facilmente percebida: carros, celulares e computadores são exemplos que todos conhecem e muitos utilizam, no entanto, poucos entendem. Com o intuito de dinamizar o aprendizado e mostrar que tecnologias apresentadas durante aulas conceituais estão mais próximas da nossa realidade do que imaginamos, foi proposto um seminário de

Magueta APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação: Especialização em Comunicação Multimédia Arcozelo, 7 de novembro de 2012 Instituto Piaget Escola Superior de Educação Jean Piaget de Arcozelo Maria de Fátima Amaro Moreira Baptista Magueta APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA Trabalho efetuado sob a…

Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO São Caetano do Sul – SP 2010 Fabiana Alves Viana Tatiana Camara Diegues Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado