Linguagem De Libras Resumo

Aula-tema 02: Comunicação, Linguagem e Produção de Sentido Communicare, do latim, significa tornar comum. Comunicar é tornar uma ideia comum a todos. Portanto, sem a comunicação não poderíamos compartilhar pensamentos e emoções. Nunca o ser humano teve acesso a uma série tão grande e variada de informações como a experimentada na atualidade. Nos dias de hoje, os meios de comunicação nos permitem entrar em contato com informações do mundo inteiro. Partindo do pressuposto de que a…

entram na escolação sem aparelhos auditivos ou linguagem de sinais é muito difícil. POSSIVEIS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM METODOLOGIA DE ENSINO A falta de audição no aluno proporciona alterações na linguagem oral e escrita às quais deverão ser consideradas. As estratégias ou alternativas utilizadas serão diferenciadas dos demais alunos. * Averiguar quais os tipos de linguagem que o aluno surdo utiliza (oral,…

Conceição Gomes RESUMO Para Vygotsky, a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada, e as ocorrências de mediação primeiramente vão emergir de outrem e depois vão orientar-se ao próprio sujeito. Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS,…

LIBRAS NA EDUCAÇÃO FISÍCA COMO FACILITADORA NA INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR RAIMUNDO VALDSON DE CASTRO ALVES1 Ricardo Felipe de Souza Caramês2 Universidade Nilton Lins-UNL / Manaus-Am Área de Saúde RESUMO - Com objetivo de entender as diferenças é indispensável que a escola, juntos com seus profissionais, aprimorem suas praticas para que os alunos com necessidades especiais, neste caso em especifico os surdos, possam exercer seus direitos a educação em sua…

e Técnicas de Pesquisa do Curso de Pedagogia -------------------- , ministrado pela professora -------------- Psicologia Educacional, Surdez na Infância --------------------------------- 01 Formanda do --- º Período de Pedagogia Resumo Promover uma educação pautada nos princípios da inclusão. Este é o objetivo maior compreendido nas legislações em vigor, onde o aluno é visto como sujeito de direitos, sem distinção de raça, classe social, gênero e…

sala de aula comum Flávia Pieretti Cardoso1 Maria Sylvia Padial Nantes2 Resumo O objetivo deste artigo é mostrar como as estratégias de ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, usadas no Atendimento Educacional Especializado-AEE, podem ser utilizadas pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem e surdez, língua natural, segunda língua e sobre a abordagem…

Rodovia do Conhecimento, km 01 Pato Branco - PR Elaine Beilner – elainebeilner@hotmail.com Secretaria de Estadual da Educação, Colégio Estadual Castro Alves Centro de Atendimento Especializado Área da Surdez - CAES Rua Itacolomi, 1550 Pato Branco - PR Resumo: Este artigo apresenta o projeto intitulado ASTRONOMIA COMO TEMA GERADOR DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS SURDOS – UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO, que tem como objetivo trabalhar conceitos matemáticos para…

99-8067-02 LÓGICA MATEMÁTICA ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE 99-8389-02 COMPUTADORES 99-8390-02 SISTEMAS OPERACIONAIS 99-9367-02 FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 99-9368-02 MULTIMÍDIA E INTERNET 99-9369-02 TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO 99-9370-04 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO (**) ATIVIDADES COMPLEMENTARES Carga Horária / Total Anual 80 80 0 0 080 080 80 0 080 0 80 0 80 0 80 480 80 0 80 0 160 0 320 080 080 080 080 160 080 800…

RODRIGUES,Jaqueline. A história dos Surdos na Educação. 2010. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rio Grande, 2010. RESUMO Este estudo objetiva conhecer, compreender e contribuir com a Educação dos Surdos, na tentativa de evidenciar os conhecimentos sobre esta diversidade cultural. Têm como base uma fundamentação teórica concisa, de autorias já publicadas.…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS E A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIENCIA AUDITIVA NO ENSINO INFANTIL. Francisca Francineuda Gomes Rossetti* Maria do Socorro Telesforo de Oliveira* Maria Ocineia Alves da Costa* INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO- IESF_______________ RESUMO Este artigo pretende oferecer uma contribuição para um olhar distinto sobre a inclusão dos deficientes auditivos nas escolas do ensino regular do ensino infantil. Procura inserir uma visão…