Linguagem De Libra

[pic] “A surdez em seu âmbito de inclusão nas instituições de ensino regular e o entendimento da LIBRAS como principal instrumento da língua do Surdo.” Alunas: Alcenilda Batista Mendonca-398845 Edneia Luiza Barbosa-351561 Julliane S. Silva-404465 Vanessa Karina de Arruda Moita-399414 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Curso: Pedagogia Tutora a distância: Ana Cristina Garcia Anache

especializados, tais como: currículos, recursos específicos para atender às necessidades educativas, segundo regulamenta a Lei de Diretrizes e Bases da LDB(1996). Entretanto, muitos gestores e professores desconhecem a história da educação e cultura surda, a Libras (Língua de Sinais Brasileira) e também desconhecem como os surdos aprendem à escrita da língua oral, fato que dificulta o trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Escrita da Língua de Sinais. Surdos. 1. INTRODUÇÃO Este…

LIBRAS: Sinais que falam Cleusa Santos Haetinger [1] Silandra Badch Rosa [2] RESUMO: Considerando que atualmente são constantes as discussões sobre o processo inclusivo social e educacional e que a educação é uma questão de direitos humanos, realizo através deste ensaio um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais, que

INCLUSÃO DO SURDO NA SOCIEDADE Palmas 2011 PATRÍCIA RESENDE BITTENCOURT INCLUSÃO DO SURDO NA SOCIEDADE Trabalho em que ressalto a importância de estudar a Linguagem Brasileira de Sinais encaminhado junto ao curso de Libras ministrada pela professora Sara na Instituição de Ensino FACTO. Palmas 2011 INTRODUÇÃO Muito se discute sobre a inclusão do surdo em sala de aula. Sabe-se que ele tem direito à educação e à saúde, bem como a solicitar…

o processo ensino aprendizagem acontece pelo canal visual e não pelo canal auditivo. A língua de sinais torna-se o instrumento principal na aquisição do conhecimento, por meio dela é possível estabelecer comunicação .Na visão de Salles (2004) a Libras é constituída de uma gramática visual com mecanismos fonológicos e semânticos específicos, por meio dela é possível expressar opiniões, emoções, ironias e outros sentidos metafóricos. As dificuldades de aquisição da língua de sinais e da…

motivos, inclinações e incentivos.” Vygotsky, 1988 RESUMO Este trabalho refere-se a um estudo sobre o histórico da educação dos surdo no Brasil, como tem acontecido a alfabetização das crianças surdas nas escolas regulares, a importância da LIBRAS ( Língua de Sinais Brasileira), como os docentes e profissionais de educação tem se preparado para o atendimento a essa demanda e como as instituições de educação superior têm se organizado para efetivar um atendimento de qualidade à…

de Sinais (LIBRAS) foi oficialmente reconhecida em nosso país pela Lei Nº 10.436/02 e regulamentada pelo decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005, foi somente após essa data que, pela primeira vez, em nível nacional, iniciaram-se discussões relativas á necessidade do respeito á particularidade linguística dos surdos e do uso dessa língua nos espaços educacionais. LINGUAGEM E SURDEZ Para se compreender adequadamente as questões que envolvem a apropriação e o desenvolvimento da linguagem…

últimos anos a linguagem tem desempenhado um papel de unificação cultural dessa comunidade, aqueles que têm a linguagem gestual como seu idioma principal o sentido da cultura é mais forte, esse é o principal fator que liga essa comunidade. A formação da identidade da pessoa surda, não depende só da audição, mas da oportunidade dessa pessoa de se comunicar de forma adequada. É possível que uma criança surda tenha o mesmo aprendizado que uma criança ouvinte, desde que tenha contato com a…

1- Sobre a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar que: Alternativas: A: É a língua materna da comunidade ouvinte no Brasil. B: É a língua natural da comunidade surda no mundo. C: É a linguagem não verbal utilizada pelos surdos no Brasil. D: É a linguagem não verbal da comunidade ouvinte no Brasil. E: É a língua natural da comunidade surda no Brasil. Resposta do aluno: E Justificativa(s) do aluno: A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), como toda língua de sinais, foi criada

SINAIS NAS ESCOLAS Paula Ribeiro Prof.ª Katia Solange Coelho Rafaeli Prof.ª Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9281) – Língua Brasileira de Sinais-Libras 22/11/2010 RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua de sinais, seus…