Linguagem De Libra

6942009250 REGIANE BARROS DE LIMA MOREIRA RA 6901440481 ATPS –LIBRAS Profª. EAD Tutora Presencial: DENISE MARINA RAMOS MATÃO SP 2013 ATPS LIBRAS Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos e como…

LIBRAS Titulo: Texto sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Do ponto de vista fisiológico, a surdez se caracteriza por uma diminuição da função auditiva, geralmente decorrente de lesões do sistema auditivo periférico (lesão sensorial) ou central (lesão neural). PONTO DE VISTA MÈDICO: Em termos médicos, a surdez é categorizada em níveis do ligeiro ao profundo. È também classificadas…

obtenção do título de Especialista em LIBRAS, com ênfase em tradutor/intérprete - Pós-Graduação ITECNE, Faculdade ITECNE. Orientador (a): Kátia Nascimento CASCAVEL 2012 TERMO DE APROVAÇÃO MÁRCIA A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO Artigo científico aprovado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista no Curso de Pós-Graduação (lato senso) em LIBRAS com ênfase em…

29/10/2013 Tema 6: Formação de Professor Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Área de segurança para intérprete de Libras. Objetivos de Aprendizagem • Refletir sobre a importância da formação do professor. • Pensar a relação entre o multiculturalismo e a formação do professor. • Entender o papel da formação acadêmica na escola multicultural. Área de segurança para intérprete de Libras. Temas Principais • A formação do professor. • O professor e o multiculturalismo. •…

1. Oralismo- linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos 2. linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos 3. Educação Bilingüe_ essa proposta de educação contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental O sistema morfológico da língua de sinais permite determinar o tempo em que a narrativa esta sendo sinalizada. Como se dá essa marcação na LIBRAS? R:Antes de se iniciar a frase em LIBRAS se coloca o sinal

A declaração de Salamanca 1994 considerou uma das características mais peculiares na educação dos surdos o uso da: D- Língua de sinais, que na época era chamada de linguagem dos sinais Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicação total que consiste em: D- Utilizar todo tipo de linguagem na escolarização e comunicação com os surdos. O bilinguismo, num sentido escrito, é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança

Trabalho do Eixo 1: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas Categoria: Comunicação Adriane de Castro Menezes Sales1 Cristiane Satiko Kotaki 2 Cristina Broglia Feitosa de Lacerda3 RESUMO A partir de discussões sobre língua, linguagem, legislação e o atendimento escolar do aluno surdo, este artigo teve como objetivo analisar os desafios e demandas apontados por Tradutores Intérpretes de Língua de Sinais que atuam pela primeira vez interpretando em turmas do…

Língua Brasileira de Sinais sob a orientação da Tutora Ana Cristina Pimenta. MANAUS – AM 2013 A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Na medicina a surdez é designada através da perda ou da diminuição da percepção auditiva que bloqueia a aquisição da linguagem oral de forma natural. Os médicos pontuaram que a surdez pode ser catalogada em quatro categorias: os que nasceram surdos; os que adquiriram antes de…

INCLUSÃO / LIBRAS Como prevê a Lei nº_____________, de _____________, a inclusão deve ser “ampla, total e irrestrita”. Como se só isso não bastasse para uma LONGA polêmica, ainda diz que a inclusão se dá quando a sociedade se prepara para receber “adequadamente” uma pessoa com alguma deficiência. Levando-se essa lei para o âmbito educacional, entende-se que os profissionais que vão lidar com alguma pessoa deficiente, dentro da sala de aula, devem SER CONVENIENTEMENTE preparados…

DETERMINÍSTICO PARA A GLOSA PORTUGUÊS – LIBRAS Manoelisa Goebel Andre Zanki Cordenonsi (manoelisa@hotmail.com) (andrezc@unifra.br) Centro Universitário Franciscano (UNIFRA) +55 (55) 220-1200 RESUMO: Grande parte dos surdos utiliza a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para a sua comunicação. No entanto, alguns encontram dificuldade para compreender totalmente um texto, pois o português não é a sua língua–mãe, e possui uma ordem diferente da definida pela LIBRAS. Para minimizar este…