Linguagem Das Fontes Historicas

Linguagem publicitária: a construção da argumentação Engana-se quem pensa que a publicidade é uma forma de comunicação atual. A história revela que ela é “bem antiga’. Malanga (1922), ao buscar reconstituir a história da propaganda, mostra-nos uma série de manifestações publicitárias “de muito tempo atrás”. De acordo com o autor, a documentação histórica sobre a propaganda surgiu com o fragmento de um papiro egípcio que relata a fuga de um escravo. Para pesquisadores,…

agentes condutores da história — indivíduos e classes sociais —, sobre os povos nos quais os estudos históricos devem se concentrar, sobre as fontes documentais que devem ou podem ser usadas nas pesquisas e quais as ordenações temporais que devem ou podem prevalecer. Tem sido criticada, simultaneamente, uma produção histórica que legitima determinados setores da sociedade, vistos como únicos condutores da política da nação e de seus avanços…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: LINGUÍSTICA I – 2013.1 CÓDIGO: LET0354 – Sala 2D1 04 Créditos / 60 horas-aula TEXTO 01 Breve Histórico dos Estudos da Linguagem O interesse pela linguagem é muito antigo, expresso por mitos, lendas, cantos, rituais ou por trabalhos eruditos que buscam conhecer essa capacidade humana. Remontam ao século IV a.C. os primeiros estudos. Inicialmente, foram razões religiosas…

Racionalismo na Pedagogia. A lógica. A Política e a ética. Elementos filosóficos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Filosofia. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O sentido da educação nas diferentes sociedades históricas e as diversas configurações da instituição escolar: da Antiguidade Clássica ao Período Medieval. A Educação e a construção da escola. A educação no mundo moderno: novo homem; nova escola; nova família. A educação brasileira e a…

refletir sobre os rumos dos estudos linguísticos norteados, predominantemente, pelo binômio Língua/Sociedade. O primeiro pensamento que nos ocorre na tentativa de desenvolver o tema proposto é o de que Língua e História representam um passado comum, uma fonte comum de vida, de pensamento, de sentimento, de cultura. Assim, homens, organizados em pequenos ou grandes grupos, estabelecem suas formas de convivência: criam instituições e mantêm costumes e tradições. Uma malha de relações…

crônicas de viagens, cartas e tratados que expressam os primeiros contatos do europeu com a terra brasileira e seus nativos. Características • Tem como objetivo informar como eram as terras, e o que possuíam. • - Descrição dos índios; • - Fontes históricas; • - Descobrimentos, geografia; • - Texto em forma de cartas e crônicas Autores • Pero Vaz Caminha • Pero Lopes de Souza • Pero Magalhães Gândavo • Fernão Cardim • Gabriel Soares de Sousa • Manoel da Nóbrega…

ENTREVISTA Especial Roger Chartier Por: Claudete Maria Miranda Dias Linguagens, Educação e Sociedade - Teresina, n. 13. jul./dez. 2005 138 ENTREVISTA COM ROGER CHARTIER CONCEDIDA À HISTORIADORA CLAUDETE MARIA MIRANDA DIAS*1 . APRESENTAÇÃO Em uma manhã de setembro de 2004, Roger Chartier nos concedeu esta entrevista, no Hotel Glória, no Rio de Janeiro. Estava no Brasil para participar do II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA CULTURAL, no qual apresentou uma palestra sobre a…

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): MARCELO ANTUNES TRABALHO DE ADAPTAÇÃO Faça um trabalho de pesquisa sobre os seguintes assuntos: 1. Consideramos como arte pré-histórica todas as manifestações que se desenvolveram antes do surgimento das primeiras civilizações e, portanto antes da escrita. No entanto isso pressupõe uma grande variedade de produção, por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns. A primeira característica é o…

estudos de Vygotsky e seus seguidores, sobre o efeito da interação social, da linguagem e da cultura na origem e na evolução do psiquismo humano. Segundo este referencial, o conhecimento não é uma representação da realidade, mas um mapeamento das ações e operações conceituais que provaram ser viáveis na experiência do indivíduo. Portanto, a aprendizagem é um resultado adaptativo que tem natureza social, histórica e cultural. O conhecimento culturalmente produzido é um…

História deixe de ser odiosa para os adolescentes, cabe ao professor não se limitar aos textos narrativos dos manuais didáticos mas oferecer uma grandes oportunidades para potencializar a construção dos conhecimentos dos alunos: o uso de múltiplas linguagens e referências ( orais, textuais e visuais) passa a ser uma possibilidade real e que demonstra diversidade e análises complementares. Analisamos que se tornar fundamental e enfatizar o caráter sequencial Importância das aulas, bem…