Linguagem Corporal Para A Comunicação Do Aluno

CORPO FALA ALUNOS: GUILHERME MATOS – INTRODUÇÃO E RESUMO VIVIANE RAFAEL – CAPÍTULO 01 ÌSIS THIAGO – CAPÍTULO 02 ROBERT CARVALHO – CAPÍTULO 03 CRISTINA PARISE – CAPÍTULO 04 VICTOR GAMEIRO – CAPÍTULO 12 RITA DE CÁSSIA PONTES LESSA – CAPÍTULO 16 RIO DE JANEIRO MARÇO DE 2012-03-24 1. INTRODUÇÃO A comunicação humana é aproximadamente 50 á 70% não verbal, ou seja, é feita através de expressões, gestos e atos corporais que expressam…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

CORPOREIDADE NOME DO ALUNO: IVAN SILVA ARAUJO Por exigência da disciplina Avaliação Psicomotora, do curso de Pós-Graduação "Lato Sensu” em PSICOMOTRICIDADE (EDUCAÇÃO E CLÍNICA) Profª . TYTA TRINDADE RIO DE JANEIRO, 18 DE JULHO DE 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO…

Ji-Paraná Aluno: Ana Paula Gomes Basso Curso: Psicologia – 1º Período Disciplina: Comunicação e Linguagem Professora: Simone dos Santos RESENHA CRÍTICA PEASE, Allan & Bárbara. Desvendando os Segredos da Linguagem Corporal. Rio de Janeiro: Sextante, 2005, 4ª Edição. Os autores Allan e Bárbara, são especialistas em assuntos relacionados ao comportamento humano e já escreveram vários livros que abordam esse tema, porém o mais famoso e que deu a Allan o apelido de “Sr. Linguagem Corporal”…

contexto de comunicação. Fazer uso de diferentes tipos de registros adequando-os às circunstâncias do cotidiano. Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas, apresentadas na Língua Portuguesa. Valorizar a leitura como fonte de acesso e informação, levando à compreensão dos mais variados tipos de textos. Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, identificando os aspectos relevantes, organizando notas, elaborando roteiros, textos, resumos, etc. Valer-se da…

como as aulas de Educação Física deveriam acontecer. Os PCNs são um material rico que trazem subsídios para o planejamento das aulas. E a inclusão é um assunto muito importante nos dias de hoje, para que uma aula possa ter a participação de todos os alunos e faz com que eles interajam entre si. Além disso, iremos enfatizar também o de como a inclusão está acontecendo dentro das escolas na atualidade. Um assunto muito polêmico hoje em dia, são os casos de bullying. Como o…

–educação infantil Maternal 3 idade 3 Como a educação trata de um período em que a quantidade e a qualidade dos estimulo são essenciais para garantir um bom desempenho dos alunos, compreendemos que as crianças bem estimuladas apresentam resultados superiores nos anos subsequentes em relação aquelas que não foram suficientemente estimuladas, embora as crianças desenvolvam de maneira heterogênea , a educação…

horário matutino, envolvendo alunos do 2º ano visando estimular o gosto pela leitura e escrita, sendo o mesmo estruturado com diversos tipos textuais de cada fase do ciclo. Nesse sentido, propomos desenvolver coletivamente a confecção de um livro de estória que propiciará uma leitura prazerosa e contribuirá na aquisição do hábito, e conhecimentos significativos já que o mesmo estimulará a imaginação e a criatividade na produção textual. · Proporcionar aos alunos recursos que…

elas se sentem confiantes e integradas é que têm condições de participar ativa e proveitosamente das atividades propostas pelo educador e pela escola. Esquema corporal O esquema corporal consiste no conhecimento que a criança tem do próprio corpo. Os movimentos do corpo se integram no espaço e no tempo. Portanto, as atividades de esquema corporal devem ser exploradas em conjunto com as de coordenação visomotora e de orientação espacial e temporal. Objetivos Identificar as partes que…

oriental. Compreensão das linguagens artísticas abordadas nos conteúdos específicos; Trazer para o cotidiano dos alunos os conteúdos estudados, através de atividades e experiências práticas; Relacionar o conhecimento com formas artísticas populares e o cotidiano do aluno. Percepção dos modos de fazer música através de diferentes formas músicas; Conhecer, explorar e experimentar elementos da dança; Desenvolver habilidade gestual para situações de comunicação; Formar o senso…