Linguagem Artistica Musica

artístico e cultural urbano, tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na música. Mudar, subverter uma produção artística, criar uma arte essencialmente brasileira, embora em sintonia com as novas tendências européias, essa era basicamente a intenção dos modernistas. Durante uma semana a cidade entrou em plena ebulição cultural, sob a inspiração de novas linguagens, de experiências artísticas, de uma liberdade criadora sem igual, com o conseqüente rompimento com…

foram baseadas em considerações de alguns autores como (FERRAZ E FUSARI 1999). De acordo com essas autoras, o professor de Arte, empenhado na democratização de saberes artísticos, é capaz de conduzir o aluno ao entendimento das diversas modalidades artísticas e a historia cultural das mesmas. Palavras chaves: Arte, professores, Parametros Curriculares Nacionais (PCN) ABSTRACT This study aimed to understand the organization of the…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutora a distância Rita Gomes. Taguatinga- DF 2013 Etapa 1 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Relato da Ana Lúcia Pires Rocha Quando eu fiz a 5ª eu me lembro de que eu tinha um professor chamado Antonio ele ensinou com muito entusiasmo que todo material reciclável é bom para desenvolvemos…

intelectual que veio a ser modelo em escolas artísticas e literárias na Europa. Logo sendo este movimento responsável pela penetração do ruído, do som considerado não-musical, no universo da linguagem musical, onde anos mais tarde poderia ser trabalhada com música eletroacústica. Em meio ao movimento, vale destacar a peça de Schaeffer, no Estudo das ferrovias, em 1948. Nela é onde surge o experimento de uma nova linguagem: a música concreta. Explorando novos recursos,…

relacionadas à alfabetização, sendo assim, a sala está organizada com vários estímulos visuais, letras, números, figuras, jogos, tudo para que a criança se alfabetize e se sinta a vontade, num lugar agradável e possam desenvolver sua criatividade, linguagem, cognição, num todo. 4. OBJETIVOS 4.1. Geral: Releitura da obra “O Farol” de Anita Catarina Malfatti. 4.2. Específico:  Conhecer a obra “O Farol” bem como a sua autora “Anita Catarina Malfatti”;  Proporcionar ao aluno o…

posteriores” (Lei n° 9.394/96, Art. 22). A educação da criança pequena, de zero a seis anos, ganha maior significação, como parte da formação do indivíduo. As propostas de ensino para o ensino infantil consistem principalmente em atividades pedagógicas artísticas. Essas propostas e segmentos para desenvolvimento das atividades infantis vêm do MEC, para formar o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (RCNEI). Embora essa educação do ensino infantil não tenha caráter…

Cristiane Altoé Zandoná – 412098 Luciane Altoé Custódio – 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto – 412220 “AS FORMAS EXPRESSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE INFANTIL” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria Emília P. Soares PIACATU/SP 25/09/15 1. INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado vem apresentar o papel da arte e da recreação para a criança, vem trazendo a memória os relatos de nossas

( ) A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. ( ) A função do profissional em arte na educação não é simplesmente ministrar aulas fragmentadas de arte, mas, sobretudo, de organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das…

O ensino da arte na educação infantil é necessário para que os educandos possam Apreciarem as culturas artísticas e desenvolverem as criações de suas fantasias. A importância do ensino de artes na escola é fundamental tanto quanto as outras áreas do conhecimento. É preciso que sejamos oportunizados ao fazer das artes nas suas diversas linguagens como: Artes Visuais, teatro, dança, música e o próprio fazer artístico. O ensino de artes na escola pode e deve contribuir para que o aluno…

o país. Levantando essa questão do patriotismo, o professor pode questionar junto à turma se, em algum momento, as manifestações artísticas e culturais do Brasil estiveram focadas em pensar a nação brasileira. Em um primeiro instante, recomendamos que o professor questione junto aos alunos se eles conhecem algum tipo música, quadro ou qualquer manifestação artística que tenha a nação brasileira como a sua principal fonte de inspiração. Feita essa primeira discussão, o professor pode apresentar