Lingua Portuguesa Portifolio

Portifolio individual unoparAs novas concepções de leituras da atualidade. Conforme estamos acompanhando o crescimento tecnológico, também vemos que o poder de aquisição de produtos com acesso a internet está cada vez mais fácil e pratico de se encontrar. Porém este acesso ligado a um uso inconsciente causa a perda de certos valores agregados nas escolas, como o principal deles é aprender e a utilizar a norma culta da Língua Portuguesa. Estes recursos também causam em grandes partes problemas

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Portifólio Capanema 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Portifólio Trabalho apresentado na disciplina Metodologia do Ensino de Alfabetização da UTA Língua Portuguesa, no curso de pedagogia turma 2008/05 turma 2010/05 e da turma 2010/08. Tutora Carla Ferronatto da Faculdade Internacional de Curitiba- Facinter. Capanema 2011 Linguagem é…

| | | PROJETO: DIGA NÃO A VIOLÊNCIA E AS DROGAS Público Alvo: 5 ª Série ou 6° Ano Cronograma: Duas semanas. Eixos temáticos: Língua Portuguesa, Artes, biologia e geografia (Tema Transversal) Justificativa: Diante do crescimento descontrolado da violência e do uso de drogas entre os jovens e adolescentes é preciso conscientizá-los que é possível viver sem utilizá-las, priorizando uma

|Carga Horária: |Semestre do Curso: |Semestre/Ano Letivo: | |Nome da Disciplina: |80h | | | |Língua Portuguesa: Semântica | |5º |1º/2013 | | |Habilitação: | |

PLANEJAMENTO QUINZENAL Período de 24/09 a 10/10/2012 – Ano / Turma: 1º Ano B Componente Curricular: Língua Portuguesa – Total de aulas: 12 COMPONENTE CURRÍCULAR | CONTÉUDOS | OBJETIVOS | ENCAMINHAMENTO DIDÁTICOS | RECURSOS | AVALIAÇÃO | Língua PortuguesaEIXOLinguagemOral | * Produção e expressão oral (falar e ouvir);* Textos instrucionais: Receita* Textos narrativos: Contos (roda de leitura e informática) * Textos Epistolares: bilhetes * Apropriação da base alfabética; | * Participar das

PROJETO LITERÁRIO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Obras e habilidades leitoras 1. Número de obras: Educação infantil: 2 livros por ano (1 por semestre) 2. Temática dos textos ou gêneros literários: Educação infantil: identidade e clássico 3. Avaliação das leituras: Através da observação diária dos alunos, conversa informal e dirigida na “Hora da Rodinha”. Interpretação do texto, através de perguntas feitas pela professora. Crianças recontam espontaneamente história…

DE INGLÊS NO ESPELHO SHIRLENE BEMFICA DE OLIVEIRA (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SÓL (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) Abstract: Os estudos sobre o uso de portfólios na sala de aula de Língua Inglesa revelam características importantes do processo de ensino/aprendizagem, possibilitando aos alunos e ao professor uma avaliação processual, que pode levar à reflexão e ao desenvolvimento da autonomia do aprendiz. A literatura…

cronológica, relativos aos construtos de aprendizagem estabelecidos, visando estabelecer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico em busca da melhoria das competências, atitudes e conhecimentos que irão estabelecer sua valoração acadêmica. O Portifólio Acadêmico é então a coleção de todos os títulos educacionais de um indivíduo podendo ser considerados os cursos de longa, média e curta duração, textos, artigos, citações, trabalhos profissionais, ou seja, toda a história da vida…

forma sistêmica e reflexiva, de sua evolução. ESTRUTURA DO PORTFÓLIO Normalmente tem uma estrutura que compreende: capa, índice, introdução, desenvolvimento pessoal, desenvolvimento social, desenvolvimento acadêmico, conclusão e anexos. No Portifólio Acadêmico é possível postar uma coletânea de aulas, trabalhos, provas, exercícios (contidos na pasta individual), anotações que permitem construir entre outras coisas, o perfil acadêmico do aluno. Desta forma irá refletir o ritmo e a…

Portifólio 03 de vocábulo. 1) Distinga tempo formal e semântico dos verbos nas frases abaixo: a) Em 1500, Cabral descobre o Brasil TEMPO FORMAL TEMPO SEMÂNTICO Presente =descobre Passado= em 1500 b) A água ferve a 100 graus centígrados TEMPO FORMAL TEMPO SEMÂNTICO Presente=ferve Atemporalidade = sempre aos 100 graus c) Daqui a pouco você vem a minha casa. TEMPO FORMAL TEMPO SEMÂNTICO Presente =vem Futuro=daqui a pouco d) Nesta loja, o atendimento é rápido: pegou, levou