Lingua Portuguesa Portifolio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UAB- UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: LETRAS_ PORTUGUÊS DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA IV TUTORA: SOLANGE DISCENTE: ALEXANDRINA ATIVIDADE DE PORTIFOLIO 03 O Romance Grande sertão: veredas é a grande obra de Guimarães Rosa, pois é considerado um dos mais importantes romances de nossa literatura e uma das melhores obras de ficção da literatura universal de todos os tempos. Quem tem a palavra do começo ao fim do livro é Riobaldo, um…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ERICA BOMFIM SILVA RODRIGUES – 975916 IRANOSELY KRISLLEY SANTOS MENDES - 973629 RUBENILDA SANTOS DA SILVA – 981697 PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CARUARU - PE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ERICA BOMFIM SILVA RODRIGUES– 975916 IRANOSELY KRISLLEY SANTOS MENDES - 973629 RUBENILDA SANTOS DA SILVA – 981697 ESTUDO DIRIGIDO

PLANO SEMANAL DE AULA – Educação Infantil SEMANA DE 06/03/2014 a 14/03/2014 DISCIPLINAS OBJETIVOS CONTEÚDOS SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS Língua Portuguesa Usar a Linguagem em diferentes situações de comunicação. Ler (com o apoio do professor) diferentes textos do mesmo gênero, identificando aspectos gráficos. Leitura do nome das personagens da história Reconhecimento das letras Vídeo: Pedro e o Lobo Recontarei a história: Pedro e o Lobo, focando os amigos…

CONECTADO LETRAS - Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas FERNANDO PINHEIRO DA SILVA Sociedade educação e cultura, educação e inclusão, libras, seminário i xxxxxxxxxx 05/2013 FERNANDO PINHEIRO DA SILVA Sociedade educação e cultura, educação e inclusão, libras, seminário i Portifólio do Curso de Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e…

Fomentar a utilização do computador, da máquina e do gravador digitais, do celular e da calculadora como recursos pedagógicos, necessários para a promoção da inclusão digita do aluno. Disciplinas contempladas: Língua Portuguesa, Matemática, Historia e Geografia. Língua Portuguesa Leitura e interpretação de texto Produção de texto Uso da linguagem oral para ouvir, respeitar e manifestar sentimentos experiências, ideias e opiniões. Expor suas ideias e ouvir as ideias dos…

Locução é o processo de narrar situações ou ler interpretando um texto que acompanha um produto de comunicação audiovisual ou de rádio. Sempre atento ... Locução verbal – Wikipédia, a enciclopédia livre pt.wikipedia.org/wiki/Locução_verbal‎ Na língua portuguesa, uma locução verbal é formada por um verbo auxiliar (conjugado) e pelo verbo principal (no infinitivo, gerúndio ou particípio) 1 2 . Português/Locução - Wikilivros pt.wikibooks.org/wiki/Português/Locução‎ Locução é um…

SANTOS CARVALHO CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES TIPO DE ATIVIDADE: TÍTULO: Palestra Estratégias de Língua Portuguesa na Inclusão HORAS: 2 horas RELATÓRIO: A palestra sobre Estratégias de Língua Portuguesa na Educação Inclusiva foi ministrada pela Profª Roseli Rosa, que ministra aulas de Língua Portuguesa para 5ª e 6ª séries da Escola São Pedro. A professora iniciou apresentando a problemática da inclusão na escola regular e a…

Antologtia de poemas do séc xx Escola Secundária da Amadora Ano letivo 2012/2013 Língua Portuguesa 10ºano Professora Ana Petrov 06/04/2013 Antologia Poética Trabalho realizado por: Raquel Fonseca nº2 10º1 Índice: Introdução…………………………………………………………………… 3382 Palavras14 Páginas FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAS CURSO : PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROFESSOR : ARTHUR EXERCÍCIOS DOS PLANOS DE AULA PLANO DE AULA 1 – OS CONCEITOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DE INDIVIDUO

PORTIFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO ERONITA DORNELES RITTER RU ( 97238 ) TURMA quarta-feira UTA FUNDAMENTOS PISCOLÓGICO DA EDUCAÇÃO LIBRAS A INCLUSÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS BALNEÁRIO CAMBURIÚ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

conteúdos de lingua portuguesa, geografia, artes e informática. As crianças participarão como agentes ativos e construtores do aprendizado, sendo mediadas pelo professor. As atividades serão realizadas em forma de gincana e a classe será dividida em equipes que efetuarão as tarefas buscando solucionar um problema central a partir de problemas menores (calculos, produção de desenhos e recortes de figuras) que serão apresentados a eles. Ao final do projeto será elaborado um portifólio…