Plano de aula educação infantil

PLANEJAMENTO QUINZENAL
Período de 24/09 a 10/10/2012 – Ano / Turma: 1º Ano B
Componente Curricular: Língua Portuguesa – Total de aulas: 12 COMPONENTE CURRÍCULAR | CONTÉUDOS | OBJETIVOS | ENCAMINHAMENTO DIDÁTICOS | RECURSOS | AVALIAÇÃO | Língua PortuguesaEIXOLinguagemOral | * Produção e expressão oral (falar e ouvir);* Textos instrucionais: Receita* Textos narrativos: Contos (roda de leitura e informática) * Textos Epistolares: bilhetes * Apropriação da base alfabética; | * Participar das interações orais cotidiana em sala de aula.* Ampliar o vocabulário através das informações contidas nos textos propostos. * Reproduzir oralmente textos lidos pelo professor, aproximando-se do texto original;* Reproduzir oralmente jogos verbais como: observando a entonação e o ritmo. | Ler e realizar desafios com as trava – línguas:Realizar as atividades no livro do aluno págs. 70 e 131.Ler e trabalha a oralidade com os contos: e outras.Leitura coletiva e individual dos cartazes da sala, alfabeto e listas de palavras com as letras G e J (caderno de leitura).Atividades para o caderno com as parledas: onde será trabalhada: leitura, localizar palavras e formação de palavras.*Leitura na biblioteca de contos. ( Luzia)*Levar para sala de aula bilhete(cartaz que tem na escola), explicar quem é o destinatário, quem é o remetente*Propor atividades que o aluno escreva um bilhete para a mamãe.Projeto:Leitura em movimento.Os alunos levarão um livro para ser lido em casa com a família e após trabalha em sala na roda a história lida. | * Lápis, borracha, lápis de cor, canetinha;* Caderno, livros;* Livros paradidáticos, cartazes* Papel sulfite, sulfitão;* Cds e DVD de músicas, trava – línguas e lendas* Sala de recursos tecnológicos (Informática e vídeo). | Será realizada mediante a execução das atividades diárias , participação oral nas rodas de conversa , das atividades registradas no caderno de sala e das atividades avaliativas do portifólio. | PráticadeLeitura | * Apropriação