Lingua Portuguesa Na Pós Graduação

Área do Conhecimento: Letras, Lingüística e Artes Introdução O indivíduo, como ser racional e social, para defender seus pontos de vista, sempre teve a necessidade de argumentar. Segundo Koch (2004, p.17): “A interação social por intermédio da língua caracteriza-se, fundamentalmente, pela argumentatividade”. Sendo assim, podemos considerar que o ato de argumentar constitui o ato lingüístico fundamental, pois orienta as inferências as quais se pretendem alcançar, tentando…

Sistema de Ensino Presencial Conectado letras – HABILITAÇÃO: licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Carlos Chagas – Minas Gerais 2014 aliria gomes dos santos oliveira título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Trabalho de Letras – Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a

aprendizagem da Língua Portuguesa. - Fazer valer os direitos da criança especial: Direito a educação adequada. - Complementação curricular específica. JUSTIFICATIVA: Acreditamos que esses itens sejam extremamente necessários para o ensino de LIBRAS. As escolas estão se adequando as novas regras e incluindo crianças com necessidades especiais, muitas escolas estão montando salas de AEE que antes era um sonho distante. Os alunos precisam aprender a LIBRAS para auxiliar o aprendizado…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA APLICADA Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO São Leopoldo 2010 Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO Projeto de dissertação de mestrado a ser apresentado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientadora: Profa. Dra.…

comunidade escolar. No caso a escola foi a Escola municipal de Ensino Fundamental Manoel Pereira Vargas Jaguarão/RS no período noturno. Sendo assim, apontarei minhas considerações a respeito do desenvolvimento da prática de estagio na área de Língua Portuguesa, com 10h aulas referentes ao estágio I. Nas turmas do 6º e 7º ano do ensino fundamental noturno, com um total de 2 alunos no 6º ano e 4 no 7º ano. Tendo por objetivo discutir as metodologias utilizadas nas aulas observadas. É de…

2013 Pós-Graduação em Oceanografia, área de concentração: Oceanografia Biológica I. APRESENTAÇÃO O Programa de Pós-Graduação em Oceanografia, área de concentração: Oceanografia Biológica, do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (IOUSP), compreende dois níveis de formação, o Mestrado e o Doutorado, sendo que o grau de mestre não constitui requisito necessário à obtenção do grau de doutor. O Mestrado tem duração máxima de 30 meses e o de Doutorado, para portadores de

RESUMO Tomamos como base o estudo histórico desta língua, procurando desvendar os caminhos por onde passou para constituir-se como a vemos hoje, a fim de apresentar as contradições políticas, sociais e ideológicas para aceitação da mesma em diversos espaços (família, escolas, igrejas, etc.). Utilizamos a análise documental, principalmente as mantidas na Associação de Surdos de Mato Grosso do Sul e na Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, mas também…

PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO DIVISÃO DE APOIO À PÓS-GRADUAÇÃO EDITAL PPGGO Nº 001/2015 SELEÇÃO PARA TURMA DE 2015/2 DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ORGANIZACIONAL – CURSO MESTRADO PROFISSIONAL Extrato publicado no Diário Oficial da União em 30 de abril de 2015 O Programa de Pós-graduação em Gestão Organizacional (PPGGO), da Faculdade de Gestão e Negócios da…

[pic] PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO DE ESPECIALIZÇÃO EM LIBRAS Jarleide Almeida Feitosa Emiliana Nunes da Silva Paula Valença Pinto da Silva A importância do bilingüismo como facilitador do processo de ensino- aprendizagem nas aulas de matemática Para esse momento não precisa deste cabeçalho use a norma que lhe passei. Aracaju-SE 21 de janeiro de 2011 Alunas: Jarleide

1 2 3 4 5 ANEXO UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ (Caixa alta, Times New Roman ou Arial, tamanho 16, negrito) Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (Caixa baixa, Times New Roman ou Arial, tamanho 16, negrito) 1 Nome do aluno (Caixa baixa, Times New Roman ou Arial, tamanho 16, negrito) 6 TÍTULO DO TRABALHO (Caixa alta, Times New Roman ou Arial, tamanho…