Lingua Portuguesa Gêneros Literários

estudar Português e estudar Gramática não é a mesma coisa? Na verdade não! Português e Gramática são coisas diferentes e é neste equivoco que se encerra a grande resistência de nossos educandos com a matéria língua portuguesa. Língua e Gramática não são a mesma coisa, a gramática faz parte da língua, mas não é imprescindível para o bom uso dela. Assim estudar análise morfológica (classes e formação de palavras) ou sintática (sujeito, predicado, adjunto adverbial, etc.) não fará com…

Frente à riqueza da literatura brasileira e o pouco reconhecimento de sua importância no cenário nacional, vimos à necessidade de desenvolver o presente projeto valorizando a Literatura de Cordel, visando despertar o interesse e respeito por esse gênero literário. É muito rica e diversificada a produção cultural de um povo, mas o nordestino é especial. No entanto, talvez o nosso maior problema seja a não valorização daquilo que temos. É mais propício aceitar o que a mídia propõe do…

Literaturas de Língua Portuguesa Salvador /Bahia 2013 1.0 Introdução A linguística Moderna passou por diversas transformações, abrisse frente à tarefa de se pensar sobre um dos agires mais significativos do ser humano a linguagem que gera o conhecimento. Como toda atividade humana é mediada pela linguagem, pois, além de envolver uma intensa, enfatizado a crescente relevância da linguagem nas diversas formas de organização das sociedades

Manaus é feito com ênfase em aulas expositivas, fundamentadas em livros didáticos que apresentam uma abordagem cronológica, baseada em panoramas históricos e características de estilos de épocas, sem se deter, diretamente, na “leitura” de textos literários. Observou-se ainda a tendência para um ensino da Literatura abstrato, fragmentado e desvinculado da realidade do aluno sem uma análise crítica dos textos e autores. A prática mais usual se detém em autores canônicos, para…

------------------------------------------------- Gênero literário Gênero literário é uma categoria de composição literária. A classificação das obras literárias pode ser feita de acordo com critérios semânticos,sintáticos, fonológicos, formais, contextuais e outros. A distinções entre os gêneros e categorias são flexíveis, muitas vezes com subgrupos. Na história, houve várias classificações de gêneros literários, de modo que não se pode determinar uma categorização de todas as obras seguindo

compreensão do conceito de leitura, texto e sentido por meio da concepção interacional da língua, em que os sentidos do texto são construídos dialogicamente entre autor, texto e leitor; Reconhecer a dialogicidade do texto, evidenciando fatores de compreensão da leitura; identificando a sequenciação lógica de um texto; determinando as estratégias de leitura de acordo com cada gênero discursivo. Analisar gêneros textuais diversos com competência e habilidade, considerando se todas as…

O Galego Português 1. Origens da Língua Portuguesa - Da Galiza até aos nossos dias: a língua portuguesa na Galiza. O Português é uma língua nascida no Noroeste da Península Ibérica, que cresceu para sul. Inicialmente um conjunto de dialetos provinciais (galego-portugueses), passou a língua da nação e depois a veículo de um império; hoje, é uma língua transnacional e transcontinental. A autonomização do galego-português partir do século VII na antiga província romanaGallaecia et…

Introdução No inicio da década de 80 até os dias atuais, o ensino de Língua Portuguesa tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no Brasil. O problema encontrado no ensino fundamental, sendo o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar e a questão da leitura e escrita. As evidências do fracasso escolar apontam a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, tendo como objetivo encontrar formas para garantir que…

LÍNGUA PADRÃO, LÍNGUA CULTA, LÍNGUA LITERÁRIA E CONTRATO DE COMUNICAÇÃO Helênio Fonseca de Oliveira (UERJ) A questão da padronização da língua e a problemática por ela suscitada vem há muito despertando interesse nos estudiosos da linguagem - cf. Nogueira (1933), Jespersen (1946), Hall (1950), Senna (1953), Andrade (1966), Cunha (1968), Swadesh (1968), Melo (1971), Haugen (1972), Cunha (1984), Cunha (1985), Possenti (1996), Santos (1996), Bagno (1999), Oliveira (1999), Perini (2000),…

SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor…