Lingua Brasileira De Sinais Questões Avaliativas

curso de Pedagogia. E para finalizarmos com sucesso, apresentamos o Trabalho de Conclusão de Curso, que tem por objetivo apresentar todas as etapas desta caminhada acadêmica. O primeiro capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O segundo capítulo apresentará nosso…

ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do Título de…

forma de comunicação alternativa, que facilite o aprendizado e a comunicação deste indivíduo dentro da sua realidade, com uma linguagem natural, fácil, rápida e eficaz para ele como a Libras e, assim sendo, poder desenvolver como uma segunda língua a língua materna do seu país. Problema Há dificuldade de uma comunicação mais abrangente e complexa que possa igualar os surdos com os ouvintes dentro da sua faixa etária, sem atrasos na sua aquisição cognitiva. Justificativa Durante toda…

Palmeira dos Índios - AL 2012 Silmara conceição souza A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NOS PROGRAMAS DE SAÚDE. Produção textual avaliativa, apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório II. Projeto de ação. Prof. Adarly Rosana Moreira Goes.

simpatia por quem tenta assimilar a cultura francesa. Apesar de retratar um problema da escola francesa contemporânea, a denúncia feita no filme “Entre os Muros da Escola”, pode ser trazida pra a realidade brasileira. O ponto de contato do filme com modelo de escola brasileira, esta no conflito entre professor e alunos, que questionam e são agredidos, onde infelizmente é comum o relato e desrespeito ao mestre. Sabemos que hoje no Brasil, estamos vivendo a universalização do…

A CONTRIBUIÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA PRESERVAÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS TRABALHADORES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS ORGANIZAÇÕES Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Rogério Gonçalves de Castro Parauapebas - PA 2013 SUMÁRIO Segundo Cunha (1995, apud SHIGUNOV; NASCIMENTO, 2002), prática pedagógica é o cotidiano do professor na…

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE RESPOSTAS Disci 1. Resposta A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Atualmente buscamos refletir acerca da realidade e sobre a necessidade de novas alternativas que visam tornar o ensino mais atraente e prazeroso e que, além disso, permita um melhor enriquecimento nas relações sociais. Dessa maneira, é necessário resgatar na Educação Infantil as diferentes maneiras de brincar no contexto educativo e

atendimento educacional especializado é uma forma de garantir que sejam reconhecidas e atendidas as particularidades de cada aluno com deficiência. São consideradas matérias do atendimento educacional especializado: Língua brasileira de sinais (Libras); interpretação de Libras; ensino de Língua Portuguesa para surdos; Sistema Braile; orientação e mobilidade; utilização do soroban; as ajudas técnicas, incluindo informática adaptada; mobilidade e comunicação alternativa/aumentativa;…

a almejada cidadania. Já que uma das maiores preocupações da escola é formar cidadãos dotados de capacidades e potencialidades adquiridos por meio da ação educativa escolar. Nessa trajetória, ao analisar a estrutura organizacional, objetiva e avaliativa dentro dos pressupostos teóricos da escola, os educadores vão desvendando a realidade escolar, estabelecendo relações, definindo finalidades comuns e configurando novas formas de organizar as estruturas administrativas e pedagógicas…

...................... 31 LISTA DE ABREVIATURAS FENEIS Federação Nacional de Educação e Integração de surdos. LDB Lei das Diretrizes e Bases Educacionais. LIBRAS Linguagem Brasileira de Sinais. ONU Organização das Nações Unidas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................. 11 CAPÍTULO I…