Lingua Brasileira De Sinais Pedagogia

TABALHO DE LIBRAS Conclusão de disciplina Jaqueline aparecida David da Silva 1301326 2°periodo de Pedagogia O ensino de libras esta diretamente ligada à surdez, mas não somente quem é surdo deve-se aprender a língua de sinais, as causas da doença podem ser diagnosticadas de duas formas, congênitas ou adquiridas, o ensino de libras nas escolas deveria ser mais intenso, com mais cautela e reconhecimento. Quando se refere à surdez, lembramos primeiramente dos ouvidos que

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais | |Nome Tutor Presencial |Rosângela B de Matos | |Nome Professor EAD

que resolveu a dar atenção aos pobres e excluídos que abitavam as praças da cidade. Com o passar do tempo, o abade, além de aprender a língua dos surdos, começou a organizar grupos de estudos entre eles, resultando na criação da primeira Escola Pública para Jovens e Adultos surdos em 1760. A escola fundada por L’Epée, com aulas ministradas em língua de sinais, deu grande oportunidade para os surdos, que não tinham condições de pagar o ensino especializado da época, para desenvolvimento…

e Aprendizagem Débora Pereira Luana Back Livramento Viviane Junckes da Silva Profº Janaina Pricilla Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0864) – Prática do Módulo III RESUMO O Currículo como instrumento norteador aos docentes apresenta objetivos e fatores essenciais de, o que ensinar, como ensinar, por que ensinar e quando avaliar, os resultados do…

Wirth Veronica Valdeti Darossi Profa.. Orientadora:Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso; Pedagogia(PED 0463) – Prática Módulo I – Disciplina: Língua Brasileira de Sinais- Libras. 14/10/11 1 TEMA: Conhecendo o Processo de Escolarização do Surdo e a Educação dos surdos no Brasil. Todos sentem a necessidade de ser entendidos. Aparentes inabilidades…

Gisele Miranda Professora Claéce Serra de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (Ped 3971) – Língua Brasileira de Sinais – Libras 24/11/09 RESUMO A importância de conhecer a estrutura da Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas específicas. Será analisado o papel do aluno, do…

alteridades deficientes, os conceitos de surdez como diferença, de identidades e de culturas surdas, com base nas contribuições dos Estudos Surdos em educação, a emergência dos movimentos sociais de surdos/as, a partir do reconhecimento das Línguas de Sinais e dos movimentos multiculturais e identitários, nas últimas décadas, bem como uma proposta de educação de surdos/as na perspectiva intercultural frente as paradoxos e as implicações da educação inclusiva para esse grupo. 3.1…

Bilinguismo como método com resultados mais eficazes. Apresentaremos também o papel dos profissionais de tradução e de Fonoaudiologia no caminho a aprendizado e inserção do surdo na sociedade, tendo como respaldo a Legislação Brasileira referente à Língua Brasileira de Sinais – Libras. 5 FACULDADE DE PINDAMONHANGABA Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1855, de 26/06/2002 publicada no D. O. U. de 27/06/2002. 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1 UM POUCO DE HISTÓRIA – COMO…

– ACIP FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR PAULISTA FAIP TRABALHO DE LIBRAS “COMUNIDADE SURDA” Aluna: Elisângela Oliveira, Aline Maira e Caroline Batista Prof: Jaqueline Toppan 5° termo de pedagogia Marília-São Paulo-Brasil A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo, ela é a responsável de captar as informações sonoras que nos rodeiam, e a comunicação humana é um bem de valor inestimável.

Trabalho de Língua Brasileira de Sinais Unidade – Faculdade Anhanguera polo Sumaré Curso - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Alunos Adalto Angelo Cruz Ra 7988734653 Fernanda da Silva Amorin Ra 8136746832 Marly de Santana Silva Ra 6791411690 Tutor – Anne Caroline Sumário 1- Introdução 2- Etapa 1- texto sobre Surdez 3- Etapa 2 – Atividades Pedagógicas para Surdos 4- Etapa 3-Experiências…