diversos

inclusão da criança surda na família e escola”. Assim, tem como objetivo discutir algumas contribuições do pensamento dos sociólogos Pierre Bourdieu e Norbet Elias os quais nos ajudam a refletir sobre as relações existentes entre família-educação-sujeito na cultura ocidental. Para entender essa complexa e múltipla relação torna-se essencial verificarmos sob o ponto de vista de ambos teóricos como se dá a constituição do sujeito. Na visão de Bourdieu, o indivíduo é um ator socialmente constituído e que carrega consigo sua bagagem social e cultural que se diferencia de pessoa para pessoa. Para Bourdieu, o habitus é um sistema de disposições, modos de perceber, de sentir, de fazer, de pensar, que nos levam a agir de determinada forma. O habitus constitui a nossa maneira de perceber, julgar e valorizar o mundo e conforma a nossa forma de agir, corporal e materialmente. Eles são estruturas (disposições interiorizadas duráveis) e são estruturantes (geradores de práticas e representações). Aprendemos os códigos da linguagem, da escrita, da música, da ciência etc. Dominamos saberes e estilos para podermos dizer, escrever, compor, inventar. Quanto à noção de sujeito, Bourdieu não adota o conceito de sujeito, o concebe como agente: os indivíduos são agentes à medida que atuam, sabem que são dotados de um senso prático, um sistema adquirido de preferências, de classificações, de percepção (BOURDIEU, 1996, p. 44). Somos o produto de estruturas profundas, produto da…

O conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu e a herança etnográÀca 503 O conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu e a herança etnográÀca Maria Amália de Almeida Cunha* Resumo: Este artigo tem por objetivo realizar uma análise retrospectiva acerca da gênese do conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu, formalizado inicialmente em colaboração com Jean-Claude Passeron na obra Les héritiers, publicada em 1964. Nossa proposição inicial é que a trajetória intelectual…

PIERRE BOURDIEU Cavalcante, Geverson geversoncavalcante@hotmail.com Resumo: O presente trabalho fará um levantamento da vida e obra do autor na perspectiva breve de apontar os conceitos da terioria bourdiesiana. Pierre Bourdieu (1930–2002), um dos sociólogos do século XX, contribuindo com sua vasta obra escrevendo em diversas áreas, desde estudos de etnologia, a lazer e economia, transitando, contudo, no sistema de ensino, a qual surgiu questões fundamentadas acerca da neutralidade…

Company,2005-2007 For Evaluation Only. A obra do sociólogo Pierre Bourdieu: uma irradiação incontestável Ione Ribeiro Valle Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Como todas as grandes produções científicas, a obra do sociólogo Pierre Bourdieu (1930-2002) foi elaborada em torno de uma intuição e construída a partir de idéias-força, formuladas, desenvolvidas, reformuladas, retomadas na maioria de suas publicações – uma intuição fundadora que procura articular alguns…

ingenuamente não reproduz essa mesma sociedade contribuindo para que os alunos continuem excluídos da sociedade (ARROYO, 2001). RESUMO: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer os motivos da evasão escolar sob a perspectiva do referencial teórico de Pierre Bourdieu. PALAVRAS-CHAVE: Evasão Escolar. Bourdieu. Escola. Violência simbólica DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: As causas da evasão escolar no período noturno das escolas estaduais da cidade de Salto de Pirapora, no ano de 2010.…

Bourdieu e os esquema reprodutores Idalina Correia Talita Pitanga. Resumo: este artigo visa apresentar algumas contribuições do pensamento do sociólogo Frances Pierre Bourdieu (1930-2002) para o campo pedagógico; a relação contextualizada escola sociedade ,reflexões sobre a prática pedagógica, e o processo de reprodução das desigualdades sociais .Para Pierre Bourdieu a educação deixa de assumir o seu legado de instituição transformadora e democrata das sociedades e…

SEMINÁRIO Capital Social e Capital Cultural - Pierre Bourdieu *Adriana Gomes *Cristiane Silva - PARTE I – Apresentação: 1. Sobre PIERRE BOURDIEU e seu pensamento; 2. CAPITAL SOCIAL; 3. CAPITAL CULTURAL; - PARTE II – Exposição do vídeo “CAPITAL CULTURAL”, (UNIVESP) (4’50”); - PARTE III – Discussão dos temas abordados. 1. Sobre PIERRE BOURDIEU e seu pensamento: * algumas obras; * perfil e posições; * vida acadêmica e a Sociologia; * conceitos fundamentais; * sociologia de…

bradinho/DF Fundamentos Sociológicos da Educação INTRODUÇÃO O portfólio, ora apresentado pela equipe, visa desenvolver a pesquisa independente e colaborativa, o autoaprendizado sistemático dos pressupostos teóricos da Sociologia da Educação, como forma de auxiliar no desenvolvimento de competências requeridas aos acadêmicos do curso de Pedagogia, bem como os previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a aplicação de tais teorias e conceitos como forma de solução de…

R P– E A D PO LO D E A PO I O P RE SE NC I A L P ED A GO GI A Fu nd am ent os So cio lóg ico s d a E du ca ção Rita de Cássia Scacco Gandolfi de Souza – RA: 8313768332leticiascaccodesouza@hotmail.com Profº. Ma. Marciane Moraes Nunes MARÍLIA /2014 Introdução Por meio desse trabalho iremos estudar a sociologia. Compreender como ela é importante para explicar nossas atitudes em sociedade, como a usar no ambiente escolar e na compreensão do homem em sociedade. Afim de nos aprofundar e…

37º Encontro Anual da ANPOCS OS DESDOBRAMENTOS DA TRADIÇÃO DURKHEIMIANA EM PIERRE BOURDIEU E RANDALL COLLINS: TEORIAS DO PODER E DOS RITUAIS INTERACIONAIS. Autor: Marcílio Jerônimo Júnior SPG02 – Teoria social no limite:Novas frentes/fronteiras na teoria social contemporânea 1. Apresentação. O objetivo desse trabalho é contrapor duas visões dentro da mesma tradição da teoria social (a tradição Durkheimiana). Essas visões são a teoria do poder simbólico e das práticas…