Limitações Do Modelo De Bohr

inserida. A metodologia de natureza qualitativa faz uso da estratégia do estudo de caso. A análise dos dados baseou-se na técnica da análise temática que se insere no conjunto das técnicas da Análise de Conteúdo. Percebem-se vantagens e se reconhecem limitações e desafios nas relações cooperativas sob análise, destacando-se a necessidade de se construir agendas de pesquisa básica inspirada pelo uso, com um olhar, portanto, mais atento à empresa e ao mercado. Palavras-chave: Pesquisa…

podendo ter brilho superior ao da luz emitida por uma lâmpada. Em 1905, Albert Einstein postulou que a luz é formada por pacotes discretos e bem determinados de energia (quantas), mais tarde chamados de fótons. Em 1913 o dinamarquês Niels Bohr apresentou seu modelo de átomo, onde os elétrons orbitam o núcleo em níveis bem determinados, sendo que só podem "saltar" de um nível para outro se receberem ou emitirem fótons com a quantidade de energia (que pode ser expressa pelo seu…

referentes ao ensino de FMC; estratégias de ensino e currículos A grosso modo, têm sido consideradas três vertentes representativas de abordagens metodológicas para a introdução de FMC no ensino médio: exploração dos limites dos modelos clássicos; não ut ilização de referências aos modelos clássicos; escolha de tópicos essenciais (e.g., Alvetti e Delizoicov, 1998; Terrazzan, 1994; Pereira, 1997; Camargo, 1996; Paulo, 1997). 3.1 As três vertentes principais A primeira vertente -…

saber o que é o mundo, nem tampouco quem é ele próprio. Mas isto significa o melhor conhecimento possível. Jung considera uma cosmovisão “uma hipótese e não um artigo 6 de fé”. Para ele, não de trata “de afirmar alguma coisa, mas de construir um modelo” que ilustre um determinado modo de observação e que permita um questionamento mais ou menos proveitoso. Para Freud a cosmovisão produziria um conhecimento absoluto e verdadeiro da realidade. Estes dois pontos de vista demonstram…

moderna 18  3.2.1- A teoria quântica 19  3.2.2- O efeito fotoelétrico 20  3.2.3- O efeito Compton 21  3.2.4- Dualidade onda-partícula 22  3.2.5- Física atômica e nuclear 22  3.2.6- O modelo de Bohr para átomo de nitrogênio 22  3.2.7- Composição do núcleo atômico 23  3.2.8- Átomos importantes na física nuclear 23  3.2.9- Os raios x 24  3.2.10- Decaimentos radioativos 24  3.2.11-…

moderna 18  3.2.1- A teoria quântica 19  3.2.2- O efeito fotoelétrico 20  3.2.3- O efeito Compton 21  3.2.4- Dualidade onda-partícula 22  3.2.5- Física atômica e nuclear 22  3.2.6- O modelo de Bohr para átomo de nitrogênio 22  3.2.7- Composição do núcleo atômico 23  3.2.8- Átomos importantes na física nuclear 23  3.2.9- Os raios x 24  3.2.10- Decaimentos radioativos 24  3.2.11-…

conduziram ao atual avanço tecnológico que vivemos nos dias de hoje. O início do século XX foi fundamental para o desenvolvimento da microeletrônica, pois houve um enorme progresso na teoria física com o desenvolvimento da mecânica quântica, feita por Bohr, de Broglie, Heisenberg, Schrödinger e outros, notadamente durante a década de 20. Em paralelo a este fato, foi proposto um primeiro conceito de desenvolvimento de um transistor, o transistor de efeito de campo (FET-Field Efect…

ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – APS LASER Modelo elaborado por: Prof. Dr. Ariston da Silva Melo Junior Prof. Dr. Fábio Sevegnani MAIO DE 2013 ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – APS LASER Nome R.A. MAIO DE 2013 Índice 1. INTRODUÇÃO 2 1.1 RAIO LASER 2 2. HISTÓRICO 2…

determinado tipo de recurso didático atinge os objetivos educacionais propostos em uma dada situação e não em outra. Daí a necessidade do professor conhecer e trabalhar com uma variedade de propostas, para alcançar as mais diversas possibilidades e limitações de uma turma de um modo geral, e em particular, de uma Escola Pública. Para isso se faz necessário, também, que o professor conheça seus alunos, para que ainda no planejamento de sua aula, ele possa escolher os recursos e propostas…

difusão e efusão 192 4.6 Teoria cinético-molecular 197 Análise do modelo 198 Teoria cinético-molecular e as leis dos gases 201 Estequiometria dos gases 204 Gases reais 208 Desvios da lei do gás ideal 208 Equações de estado para gases reais 210 Teoria cinético-molecular e gases reais 213 Resfriamento com expansão 215 Resumo 216 Problemas 218 Problemas adicionais 225 Capítulo 5 O átomo 227 Tópicos gerais 227 5.1 Primeiros modelos atômicos 228 O átomo de Dalton 229 Os…