Lima Elvira Souza Diversidade E Aprendizagem

PROMOVER O SUCESSO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR1 Maria Cleonice Frota de Souza² Emi Oliveira Silva ³ RESUMO: O principal objetivo desse trabalho é dar ênfase à prática da leitura como elemento essencial na vida do ser humano, principalmente para o aluno de séries iniciais. Também para observar a leitura como instrumento de promoção da aprendizagem do aluno,…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS Para se fazer uma análise sobre a importância do currículo para a educação nos dias atuais, é imprescindível analisar de maneira pensante a influência deste para o trabalho pedagógico dos docentes e consequentemente a aprendizagem dos alunos. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Governador Walfredo Gurgel, localizada na Avenida Senador Joaquim Inácio, 104 – Centro de Antônio Martins/RN, criada através o decreto nº. 9.203-85 de 05 de março de 1985, cuja…

influencia no desenvolvimento da aprendizagem das crianças, apresentando inclusive como este pode ser um recurso parceiro do professor na prática educativa. Esta temática mostrou-se interessante para este estudo, a partir da nossa observação no cumprimento do estágio obrigatório em Educação Infantil, onde pudemos vivenciar algumas experiências com relação à organização dos espaços pelas escolas e a sua utilização pelas crianças no dia a dia. O desenvolvimento e a aprendizagem da…

conhecimento de maior influência na educação durante grande parte do século XX. Uma idéia bastante difundida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu próprio conhecimento. A criança desempenha, sim, um papel importante em seus processos de aprendizagem, mas não os realiza sozinha: antropologicamente, estes processos se dão por meio da ação dos adultos. E um dos componentes deste papel do adulto está na definição do conceito de currículo e de elaboração de seus componentes. …

uma gestão democrática com a participação de todos os membros da comunidade escolar (pais, alunos, professores, equipe técnica e direção). Para tanto, é necessário que ela seja um espaço para um diálogo aberto, troca de opiniões e para promover a aprendizagem. Este tema se justifica, pois a educação nem sempre é cercada de sucessos, muitas vezes nos encontramos com problemas e dificuldades na gestão de uma escola pública. É importante que a gestão escolar seja mais transparente e…

DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO DIVERSIDADE CULTURAL: APLICABILIDADE NO CURRÍCULO DA ESCOLA CENTRO DE ENSINO SANTOS DUMONT DE CAXIAS - MA CAXIAS 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA - CAMPUS CAXIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO MERANDULINA FREIRE DE OLIVEIRA LIMA DIVERSIDADE CULTURAL:…

Carli Godoi RA 3350562821 Juliane Aparecida Lopes Medeiros RA 3326021487 Maria Del Carmen Bento R. Lamartin e Souza RA 3339550999 Tatiane Martins RA 3348563791 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp.

sustentação científica à Escola Nova, como a Sociologia, a Antropologia e a Biologia” (ANTUNES, 1991). O movimento de Escola Nova encontrou na Psicologia, através dos testes psicológicos e conhecimento sobre inteligência, maturidade e prontidão para aprendizagem, explicações para as diferenças individuais que culpabilizavam o sujeito pela sua condição e ocultavam as desigualdades sociais (Yazzle, 1997). Com a Era Vargas, as novas perspectivas de industrialização, a modernização…

sustentação científica à Escola Nova, como a Sociologia, a Antropologia e a Biologia” (ANTUNES, 1991). O movimento de Escola Nova encontrou na Psicologia, atra­vés dos testes psicológicos e conhecimento sobre inteligên­cia, maturidade e prontidão para aprendizagem, explicações para as diferenças individuais que culpabilizavam o sujeito pela sua condição e ocultavam as desigualdades sociais (Yazzle, 1997). Com a Era Vargas, as novas perspectivas de industrialização, a modernização…

dos fatos como a escola pode proporcionar aprendizagem significativa aos alunos tão heterogêneos? Como formar discentes com atitudes, habilidades, valores, conhecimento, cidadãos críticos e preparados para lidar com as novas tecnologias? Lembrando que as unidades escolares tem como principio ser pública, para todos, gratuita, com respeito ao pluralismo de idéias, valorizando as experiências extras escolares, reconhecendo a valorização da diversidade humana como fator de…