Liberdade E Opressão

Raquel Brum2 RESUMO: Esse artigo tem como preocupação fundamental estabelecer um diálogo entre alguns dos autores que norteiam sua escrita da história através do materialismo dialético e Paulo Freire, com seus conceitos de libertação do homem da opressão em que ele se encontra. Busca-se, assim, construir relações entre o materialismo histórico, que é uma concepção que parte da base material da vida de um indivíduo, das relações socioeconômicas em que ele se insere, para entender suas…

BUSCANDO EM PAULO FREIRE AS CONCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E MUNDO Profª. Dra. Edna Gusmão de Góes Brennand Introdução A obra de Freire não possui uma estrutura teórica academicista. O fato de ter vivido e experimentado várias formas de expressão da opressão ele formula sua crítica educacional a partir de uma análise dos modos pelos quais as ideologias dominantes estão encravadas nas regras, nos procedimentos das instituições e sistemas. Mas podemos encontrar em suas obras teses…

(1997) PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: ’’Aprender a dizer a palavra.’’ Opressão. Humanização. Liberdade. Comunhão. Intercomunicação. Realidade. Práxis. Diálogo. Medo da liberdade. Sectarização: De direita; De esquerda. Radicalização. Perigo da conscientização. Testemunhos reais. Justificativa da Pedagogia do Oprimido Opressores. Oprimidos Desumanização Humanização. Concepção bancária da educação como instrumento de opressão Educador. Educando. Memorização…

oprimido, Paulo freire atenta para a importância de se ter liberdade. Refere-se no livro a dois tipos de pedagogia: a pedagogia dos opressores, onde a educação existe como uma prática de dominação e a pedagogia do oprimido que precisa ser realizada para que surja uma educação com prática de liberdade. Assim, a pedagogia do oprimido toma características que possibilitariam a consciência e a politização. Freire enfatiza que o movimento da liberdade deve partir dos oprimidos, não sendo…

trechos, como inúmeros outros, recheiam os últimos duzentos anos da história humana. São fragmentos que representam não apenas ideais, mas, muito mais que isso, são o resultado de grandes lutas travadas pelos povos para se livrarem das correntes de opressão, da exploração, do preconceito e da violência. São pequenos testemunhos documentais de lutas descomunais que mobilizaram grandes contingentes humanos por sua libertação. Direitos Humanos. (1) 1. Noções Básicas Os Direitos…

educador é o que atua; os educandos, os que têm a ilusão de que atuam; o educador escolhe o conteúdo programático; os educandos, se acomodam a ele; o educador identifica a autoridade do saber com sua autoridade funcional, que opõe antagonicamente à liberdade dos educandos; estes devem adaptar-se às determinações daquele; o educador, finalmente, é o sujeito do processo; os educandos, meros objetos (Freire, 1983, p.68). Este desnudamento serve de premissa para visualizar o poder do…

classe social, tem direito a igualdade, liberdade e justiça. Assim ela melhora sua autoestima, sua confiança em si própria e sente-se mais forte para enfrentar a mãe dominadora. Quando é reconhecida como boa aluna percebe que está no caminho certo e se fortalece para lutar por uma vida mais digna e com oportunidades. Portanto, o papel do assistente social foi esse, de não permitir que essa pessoa sofresse qualquer forma de negligência, violência, crueldade e opressão. Todos devem ter…

entre os aliados e os franceses. Para evitar a rendição, D. João V foge para o Brasil. Depois da primeira invasão, a corte pede auxílio a Inglaterra para reorganizar o exército. Estes enviam-nos o general Beresford. Luís de Sttau Monteiro denuncia a opressão vivida na época do regime salazarista através desta época particular da história. Assim, o recurso à distanciação histórica e à discrição das injustiças praticadas no inicio do século XIX, permitiu-lhe, também, colocar em destaque as…

consciente. | |A abordagem interpretativa (fenomenológica, |•(c) Enfatiza a liberdade humana: mesmo reconhecendo que padrões de significação tendem a estabilizar-se e cristalizar-se (tendem a reproduzir-se de forma automática e irrefletida), | |hermenêutica). Imagem antipositivista da |enfatiza a…

característica impressionista, porque é nas letras como um artista plástico. · Identifica-se com a cidade presente, deambulando pelas ruas e becos; revive por evocação da memória todo o passado e os seus dramas; acha sempre assuntos e sofre uma opressão que lhe provoca um desejo “absurdo de sofrer”: ao anoitecer, ruas soturnas e melancólicas, com sombras, bulício...; o enjoo, a perturbação, a monotonia (“Nas nossas ruas, ao anoitecer,/ Há tal soturnidade, há tal melancolia,/ Que as…