Lev S Vigotski

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO” ADRIANA LOUZADA VENÂNCIO RA: 4322802550 CARLA PATRICIA S. RIBEIRO RA: 3823683069 CLEIDE YAMAMOTO RA: 4300064122 MARIA DAS GRAÇAS R. SOUZA RA: 4573856140 NILCE HELENA DE M. C. RIBEIRO RA: 3830717780…

próprios filhos. Henri Wallon, foi médico e psicólogo e o seu início da sua vida profissional foi tratando de pessoas com distúrbios psiquiátricos na Primeira Guerra Mundial, também direcionou seus estudos a entender a inteligência das crianças. Lev Vygosty, era formado em direito e foi extremamente dedicado a literatura desde muito cedo e acreditava que o aprendizado é acentuado pela vida social e constante comunicação nas relações interpessoais. Em questões de entendimento e desenvolvimento

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Carla Matie De Jesus. Anhanguera Educacional 2014 Resenha 1. A metodologia utilizada na pesquisa; Obras dos autores: Lev Vygotsky, Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeiras dirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foram 15 crianças de um ofanato com idade entre quatro e seis anos e duas crianças que viviam com seus familiares ambos…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre brinquedoteca NOME Lucas S Santos RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre…

Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 42.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 42.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 62.3 Henry Wallon para se pensar a aplicação da psicologia da educação 72.4 Fundamentos da teoria de Lev S. Vigotsky para a…

pela mãe, pai, tias, avós, e por todos aqueles que usam as palavras para se comunicar com a criança. Envolvida nesse ambiente de falantes, a criança logo procura recursos que a façam ser também compreendida pelos seus interlocutores. Segundo Vigotski (2000) a comunicação representa a função primordial da fala, o que nos leva a acreditar em pesquisas que apontam crianças com poucos meses de nascimento já sentirem a necessidade de fazerem uso de recursos comunicativos. Portanto, ao passo que a

teoria | Teoria do comportamento | Teoria do Construtivismo | Teoria do Interacionista | B. Autor principal | John Broadus Watson | Jean Piaget | Lev Semenovich Vigotski | C. Foco principal do estudo | Comportamento | A evolução do desenvolvimento cognitivo | A relação entre as pessoas na sociedade | D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem | A aprendizagem é resultado do pressuposto de que o ambiente e a experiência são…

A. Nome da teoria | Comportamentalista | Desenvolvimento humano | Sócio-Histórica | B. Autor principal | John Broadus Watson | Jean Piaget | Lev Semenovich Vigotski | C. Foco principal do estudo | Comportamento | A evolução do desenvolvimento cognitivo | A relação entre as pessoas na sociedade | D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem | A aprendizagem é resultado do pressuposto de que o ambiente e a experiência são determinantes

...................................................... 3. Jean Piaget........................................................................... 4. Henri Wallon....................................................................... 5. Lev Vigotski........................................................................ 6. Conclusão............................................................................ 7. Biografias...............................................................

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada ATPS da disciplina Psicologia da Educação integrante do Curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora a Distância Prof.ª Helerose A. Da S. Pedrosa Coelho Gabriene Matos Carvalho Nunes RA: 413769 Josiele Helena Ferreira de Lucena RA: 432330 Marluce de Almeida Santana Santos RA: 419631 Rosimeire B. Oliveira Souza RA: 410260 Vanessa de Sousa Abreu RA: 429498