Psicologia

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS
CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

RELATÓRIO SOBRE O PANORAMA DA CONTRIBUIÇÃO DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Atividade prática supervisionada a serapresentada pra avaliação na disciplina de Psicologia da Educação sob a supervisão da professora tutora a distância

Caxias do Sul, setembro de 2013

INTRODUÇÃO

Os grandes pensadores e as contribuições para a Educação são usados nos moldes educacionais atuais, no contexto social e cultural, pois são usados para compreender e entender comportamentos humanos desde a infância até a vida adulta.
Sigmund Freud, foi autor de muitos livros, considerado o pai da psicanalise, que dedicou a vida a entender comportamentos humanos e suas neuroses, onde levantou questões comportamentais como sentimentos, emoções e sexualidade dos seres humanos.
Jean Piaget um Biólogo que muito cedo demonstrou interesses em áreas como filosofia, religião e ciência, passou a estudar o raciocínio da criança tendo como base a infância dos próprios filhos.
Henri Wallon, foi médico e psicólogo e o seu início da sua vida profissional foi tratando de pessoas com distúrbios psiquiátricos na Primeira Guerra Mundial, também direcionou seus estudos a entender a inteligência das crianças.
Lev Vygosty, era formado em direito e foi extremamente dedicado a literatura desde muito cedo e acreditava que o aprendizado é acentuado pela vida social e constante comunicação nas relações interpessoais.
Em questões de entendimento e desenvolvimento da aprendizagem, os pensadores citados contribuíram para que atualmente os educadores possam compreender melhor como a criança desenvolve sua capacidade cognitiva.

Sigmund Freud

Nascido Sigismund Scholmo Freud e que em 1877 abreviou para Sigmund Freud, formou-se em psicanalise em 1882 pela faculdade de medicina de Viena, tendo trabalhado