Letramento Par Formação

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Faculdade Anhanguera de Piracicaba Projeto 4ª Semestre Alfabetização e Letramento INTRODUÇÃO “Estar Alfabetizado é...”. Alfabetizar significava aquilo que ainda hoje significa, ou seja, ensinar o alfabeto. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, ensinar a reconhecer os símbolos gráficos da linguagem verbal. Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender esses símbolos e ser capaz de com eles produzir mensagens

ou de campo específico de conhecimento, chegando-se ao que se denomina de “letramento”. O presente estudo tem como respaldo teórico, vários pesquisadores, dentre eles: Magda Soares, Emília Ferreiro e outros, cujo objetivo é fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos como eixos centrais na formação do professor. Estudar essa nova concepção de sujeito, contribui…

group discussions, everything to become the center of interest of students, and can deepen the study and knowledge every day. SUMÁRIO 1- Introdução ___________________________________________________________03 2-Projeto Alfabetização e Letramento ___________________________________________05 2.1- Situações Problema na Escola_______________________________________05 2.2- A Importância do Elemento Lúdico ___________________________________05…

IPANEMA Imersão Aluna: Lea Vieira Goulart de Paula Para um presente estudo, cujo objetivo é guiar uma discussão teórica par uma reflexão sobre a prática pedagógica, as questões oferecidas na orientação de estágio remetem uma preocupação recente na educação, sabemos que buscar respostas a esses questionamentos não é fácil, mas a busca por elas é uma tarefa de formação para a renovação no ensino, no meu ver a escolha do método ou da práxis dos professores estão paradas nas…

funcional, significativo relevante da língua. Essa aprendizagem acontece num momento discursivo cotidiano: Falando, ouvindo, observando pessoas lendo e escrevendo das mais variadas maneiras, etc. E a base da cultura escrita- poemas, listas trava-linguas, par lendas bilhetes, receitas, reportagens, histórias em quadrinhos. É nesse uso funcional que as crianças se apropriam das letras e sua funcionalidade, bem como são pronunciados os segmentos sonoros, estabelecendo as relações entre…

dominação de um novo campo visual as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (BRASIL, 2006, p. 29) comentam que a escola que pretende promover a inclusão e a diversidade não pode apenas abordar o letramento da letra, mas deve, também, englobar os múltiplos letramentos que envolvem uma enorme variação de mídias e se constroem de forma multissemiótica e híbrida, como por exemplo, nos hipertextos na imprensa ou na internet, em vídeos, filmes, entre outros. As novas…

CASTELLAR, Sonia M. Vanzella. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais. Mérida (México): 9o Encuentro de Geógrafos da América Latina (Anais), 2003. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais Profa. Dra. Sonia Maria Vanzella Castellar Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo –USP- São Paulo - Brasil Tel: (11) 3872-7809 (res.) - (11) 30913099 r.254 (univ.) e-mail: smvc@usp.br A…

construção do conhecimento”. 2. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Hoje em dia, a escrita é o centro das atenções em toda a sociedade e ser alfabetizado, saber ler e escrever não significa que a pessoa esteja apta a ler e interpretar textos que exigem esse conhecimento. Além da alfabetização é preciso usar a leitura e escrita para se apropriar do objetivo social em que essas duas práticas se encontram. Para o educador é fazer pesquisas e cursos de formação para desenvolver ações…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E PROPOSTAS EM ALFABETIZAÇÃO Neusa Milanesi Chapecó – SC, 2008 Associação Educacional Frei Nivaldo Liebel – ASSEFRENI Faculdade De Ciências Sociais Aplicadas – FACISA Celer Faculdades Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Em Educação Professor Orientador: Luis Carlos Sordi ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E PROPOSTAS

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES, com objetivo de incentivar à formação de professores para a Educação Básica e elevação da qualidade da escola pública. O PIBID/Pedagogia da Universidade Regional de Blumenau (FURB), foca para o processo de alfabetização e letramento e conta com 20 licenciandos, que foram divididos entre duas escolas públicas estaduais de Educação Básica de Blumenau de Tempo Integral.…