Letramento E Oralidade

______________________________________________________________________ DA FALA À ESCRITA: ANÁLISE DAS MARCAS DA ORALIDADE PRESENTES EM TEXTOS ESCRITOS DE ALUNOS DE 5º ANO Izabela Carvalho 1 Douglas Corrêa da Rosa2 Resumo Sabe-se que a fala é anterior à escrita, por isso, os alunos, ao chegarem à escola, dominam essa modalidade da língua. Não raro, ao produzirem seus textos, apresentam interferências da oralidade, as quais são motivadas por diversos fatores. Ao se depararem com tais…

apresentado o assunto ´Oralidade e Letramento`. Oralidade é definido como transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. Antes do surgimento da escrita, todos os conhecimentos eram transmitidos oralmente. Letramento é definido como resultado da ação de ensinar a ler e escrever. É o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita. É preciso diferenciar que a oralidade está ligado à fala, já o…

do leitor e letramento. A partir da leitura dos textos “Modelos de Letramento e as práticas de Alfabetização na Escola”, de Angela Kleiman, e “Os Novos Estudos sobre o Letramento: Histórico e Perspectivas”, faremos uma reflexão buscando alinhar as proposições e ideias dos dois autores. Brian Street traz em seu texto uma experiência desenvolvida no Irã, a partir da observação do cotidiano das pessoas, observando onde e em que situações acontecia o letramento. A…

Letramento como Prática Social Street (1984) propõe a distinção de dois modelos sobre os estudos do Letramento, o Autônomo que se refere aos aspectos técnicos do letramento e a divisão entre a oralidade e escrita e o Ideológico que leva em consideração as práticas ligadas às estruturas sociais considerando habilidades técnicas do letramento. Pois levando nesse ponto, o modelo autônomo é abrangente ao modelo Ideológico por reunir aspectos culturais e cognitivos das práticas de…

O artigo sobre a oralidade, leitura e escrita na engenharia civil: letramentos em conflito na formação inicial de alunos portugueses, realizado na Universidade do Minho (Portugal), pelos autores: Émeline G. Cardoso, Adriana Fischer e Mariana B. Vieira, a fim de investigar e analisar quais são e como desenvolver, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativo-interpretativo, práticas de letramentos acadêmicos que façam uso da oralidade, leitura e escrita, tem por objetivo apontar…

ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LETRAMENTO CIENTÍFICO Eliana ULHÔA Flávia GONTIJO Dácio MOURA Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET – MG RESUMO: Este trabalho discute a fundamentação que apóia as práticas na perspectiva do letramento refletindo sua origem no mundo e no Brasil. Propõe um outro olhar sobre a alfabetização analisando a língua escrita, que é o objeto de conhecimento envolvido nessa discussão. Propõe, também, uma reflexão sobre o letramento,…

Novas práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura Magda Soares http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302002008100008&script=sci_abstract&tlng=pt O presente texto pretende apresentar uma mais ampla compreensão de letramento, buscando um novo sentido que essa palavra e fenômeno recém introduzidas no contexto de uma cultura do papel e nela ainda não plenamente compreendidos. Conceitos de letramento A palavra conceito se encontra no plural devido ao fato…

MARCAS DE ORALIDADE NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA. PROBLEMA: POR QUE AS PRODUÇÕES DE TEXTO DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA APRESENTAM MARCAS DE ORALIDADE? HIPÓTESE: Devido à dificuldade do aluno não compreender a diferença da fala para a escrita, bem como a adequação da escrita ao gênero textual utilizado. METODOLOGIA: ANÁLISE DE 20 REDAÇÕES REFERENCIAL TEÓRICO O trabalho refere-se ao tratamento da…

dos Santos LETRAMENTO, VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E ENSINO DE PORTUGUÊS Janete S. dos Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de letramento,…

Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil JANETE BISPO DOS SANTOS KATIA REGINA GONÇALVES BORGES MARIA CATARINA PADILHA AMORIM COLUSSI MARIA LIGIANE SANTOS BATISTA MARISA ALVES DA SILVA RITA CRISTINA LEAL BAPTISTA DA SILVA TANIA MARIA VOLTA Alfabetização e Letramento: Um estudo do processo de conhecimento na Educação Infantil