Letramento E Alfabetização Do Curso De Pedagogia

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MANOELA DA SILVA DOS SANTOS MATRÍCULA: 201001102185 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES. ARMAÇÃO DOS BÚZIOS 2013 MANOELA DA SILVA DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES. Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática

Título | Alfabetização e letramento na educação infantil : práticas de uma professora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre | Autor | Cesar, Íris Luiza Barcellos de Fraga | Orientador | Piccoli, Luciana | Data | 2010 | Nível | Graduação | Instituição | Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura. | Palavra-chave | Alfabetização Educação infantil Estudos culturais Letramento | Resumo | A partir de aportes

DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Período Letivo: 2° sem/2014 Série: 4ª Série Periodo: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática Pedagógica: 40 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 120 Ementa Conceito de alfabetização. Teorias do letramento. Diálogo entre teoria e prática. Métodos sintéticos, métodos globais. Análise de casos. Objetivos Estudar as teorias de alfabetização e letramento. Analisar e…

Greice da Costa Oliveira. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática Goiânia 2014 Greice da Costa Oliveira, Kellen Nancy e Maria Raquel dos Santos de Moura PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática SUMÁRIO Apresentação Descrição e análise dos dados Considerações finais Referencias Anexos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE / FURG CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS ACADÊMICOS E EXPERIENCIAS COTIDIANAS: minha construção como alfabetizadora Taise Wailla Veleda 1 taiseveleda@hotmail.com Tania Tuchtenhagen Clarindo (orientadora) 2 taniatuchtenhagen@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem como objetivo destacar aspectos significativos da minha trajetória acadêmica no curso de Pedagogia - Licenciatura, da Universidade Federal do

KÁTIA– RA PRÉ – PROJETO DE PESQUISA Pré – Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. INDAIATUBA – SÃO PAULO 2012 PRÉ – PROJETO DE PESQUISA TEMA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Importância nas práticas sociais. JUSTIFICATIVA A motivação por este tema…

OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sarzedo – MG. 2013 EDILENE FERNANDES DE ALMEIDA OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. Sarzedo – MG. 2013 ALMEIDA, Edilene Fernandes. Trabalho de conclusão de curso. Sarzedo:…

inaugurava uma nova fase na sua história: a escrita. Ela trouxe a oportunidade de expressar suas idéias, sua visão de mundo e ainda possibilitou a comunicação.Quem inventou a escrita, criou a maneira de decifrá-la e também inaugurou a primeira aula de alfabetização, assumindo assim o compromisso de ensinar as gerações futuras a arte de ler o que escrevia. O conhecimento das letras aliado ao uso social da leitura e da escrita, formam cidadãos participativos e preparados para conviverem…

de novas linguagens e técnicas e os reais objetivos da alfabetização , bem como compreender o exercício da leitura e escrita e suas evoluções. Mediante pesquisa cientifica: descritiva, exploratória e experimental/causal. Bibliográfica. Entrevista e pesquisa de campo. Constatou-se que as causas do baixo índice e aproveitamento escolar , encontra-se calcadas em cinco elementos provocadores desse problema educacional: Má alfabetização(escola), desatenção (família), heterogeneidade…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Lilian Almeida da Silva¹ Maria Elizabete Souza Couto² Margarete de Oliveira Cruz Macêdo3 RESUMO A pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) no ano de 2012 revelou a precariedade do processo de alfabetização no Brasil, muitos alunos já em series avançadas não são capazes de compreender o que lêem. Portanto, através dessa realidade é necessário conhecer o conceito de alfabetização e letramento…