Letramento De Rojo

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Multiple facets of literacy and initial reading instruction Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita RESUMO Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante desinvenção da…

aula e o uso do livro didático: análise de uma prática de letramento no primeiro ciclo* Maria do Socorro Alencar Nunes-Macedo Secretaria Municipal de Ensino de Belo Horizonte, Minas Gerais Eduardo Fleury Mortimer Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Judith Green Universidade da Califórnia Santa Bárbara, Centro para o Ensino e Justiça Social Este trabalho analisa alguns aspectos que constituem o letramento escolar numa turma de primeiro ciclo, em que…

diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos de sua história. Os homens interagem pela linguagem tanto em uma conversa de bar, entre amigos ou ao redigir uma carta pessoal, quanto ao redigir uma crônica, uma novela, um poema, um relatório (ROJO, 2000). Para cumprir bem a função de ensinar à escrita e a língua padrão, a escola precisa desapegar-se da gramática tradicional, do ensino tradicional, dos livros didáticos e principalmente dos comandos paragramaticais que…

da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido. 13 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. Oliveira, Rita. Lendo a metrópole comunicacional: culturas juvenis, estéticas e práticas políticas. Centro Universitário SENAC – SP. ROJO, R. H. R. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2009. SOARES, M. B. Língua escrita, sociedade e cultura: Relações, dimensões e perspectivas. Revista Brasileira de Educação, n. 0: 5–16, 1995.

Letramento e alfabetização Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Introdução O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um…

Para assegurar esse objetivo, julgamos necessário demonstrar a distância entre Teoria x Prática no ensino de Língua Portuguesa via Gêneros discursivos. Alicerçado aos Parâmetros Curriculares Nacionais e às teorias propostas por Bakhtin (2000 e 2003), Rojo (2000) e Marcuschi (2005) que prezam pela adoção do referido conteúdo no âmbito educacional, esse artigo pretende se constituir como instrumento de reflexão, reavaliação e renovação das práticas educativas comumente propostas pelos…

LEV MANOVICH E LETRAMENTO MIDIÁTICO PARA SURDOS: UM DIÁLOGO SEM FRONTEIRAS O livro “O Chip e o Caleidoscópio - Reflexões sobre as novas mídias (2005, editora Senac), reúne uma série de artigos de vários autores, organizados por Lúcia Leão. Entre eles, “Novas mídias como tecnologia e ideia: dez definições, de Lev Manovich. Lev Manovich é crítico literário e professor universitário russo, estabelecido nos Estados Unidos, pesquisador na área de novas mídias, mídias digitais, design e…

São Paulo: Cortez, 2008 MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. SCHENEUWLY, B; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. Trad. e org. Roxane Rojo e Gláis Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004. SOARES, Magna. Letramento: Um Tema em Três Gêneros - 4. Ed- Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.

SCHNEUWLY, Bernard et al. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita – elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (Francófona). In: ______. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2012. p. 35-60. ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de leitura para a cidadania. In: Curso EaD/EFAP. Leitura e escrita em contexto digital – Programa Práticas de leitura e escrita na contemporaneidade. 2012. SCLIAR, Moacyr. Pausa. In: BOSI. Alfredo (Org.) Conto…

São Paulo: Cortez, 2011. MARCUSCHI, L. A. Linguística de Texto: o que é e como se faz. São Paulo: Parábola, 2012. RODRIGUES, Rosângela. BALTAR, Marcos. SILVA, Nívea. SILVA FILHO, Vidomar. Linguística Textual. Florianópolis, UFSC/LLV/CCE, 2012. ROJO, R.; MOURA, E. (Org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2013. SANTOS, Leonor. (Org.) Gêneros textuais nos livros didáticos de Português: uma análise de manuais do ensino fundamental. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011.…