Letra Musica

02/05/2012 TEMA: CONTEXTUALIZANDO A LETRA “G” ACOLHIDA: * Execução de musicas coreografadas que expressão o “Bom Dia”. * Oração e informações diárias (tempo, quantos somos e chamadinha). OBJETIVOS * Identificar a letra G nas palavras; * .Enumerar palavras com a Letra G. CONTEÚDOS * Linguagem oral * Percepção visual * Coordenação viso- motora * Estudo da família do G METODOLOGIA * Estudo da família do G; * Identificação da letra G nas…

DATA | CONTEÚDOS | 03/09/12 | Linguagem Oral:Complete com a letra i; | 04/10/12 | Marque um X nas palavras que começam com O; Leitura: Banho de chuva; Hora do sono. | 05/09/12 | Matemática: jodo do dominó das cores; leitura: O que não cabe no meu mundo:Crueldade (Personagem Crudêncio) ;Hora do sono. | 06/09/12 | Dia do brinquedo (brincadeira livre de faz de conta); filme: Rio; roda de conversa (animais selvagens e domésticos); Hora do sono. | 07/09/12 | Feriado. | 10/09/12 |…

Sequência Didática “Com música também se brinca, com a brincadeira também se aprende” Itatim Bahia, Setembro de 2011 Sequência Didática Tema: Com música também se brinca, com a brincadeira também se aprende. Área: Música Conteúdo: Interação com músicas diversas e percepção de ritmos e sons instrumentais. Faixa Etária: 04 a 06 anos Tempo estimado: 01 (uma) Semana Justificativa: Sem sombra de dúvidas, a música na educação infantil é capaz de desenvolver

situações do cotidiano; § Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão; § Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e brincadeiras; § Desenvolver a autoestima; § Desenvolver o auto conceito positivo através da afetividade; § Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo. § Incentivar a criança a se relacionar com outras pessoas,…

Tema: Apresentação do professor e das propostas de aulas Assunto: Conhecer Objetivos: Interação entre o instrutor e os participantes Metodologia: O instrutor fará uma interação com os participantes falando sobre sua carreira, utilizando alguns poemas e músicas relacionados ao seu trabalho, para facilitar a aproximação. Recursos didáticos para a aula: livros Poesias de um mundo louco,Gotas de Vinagre,Poemas impressos . 2ª Aula Objetivo(s) - Compreender o papel das rimas e…

Leitura e escrita de marchinhas na alfabetização inicial Envie por email Imprima Músicas populares são uma boa alternativa para trabalhar textos memorizados na alfabetização de jovens e adultos Objetivos - Ler e escrever textos conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito. - Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. - Para alunos alfabéticos, refletir sobre algumas convenções ortográficas Conteúdo - Leitura pelo aluno -…

Schwab, Musicista e Professora de Musica. Campinas- SP Maio de 2009 A escolha da musica. Escolha uma musica que tenha conteúdo (letra e musica). Esta será o seu campo de trabalho.( Sugestões: Samba de uma nota só, Caderno, Planeta Água, Aquarela, Águas de Março) Divisão do projeto em 7 aulas: Audição da Musica a ser trabalhada. Coloque a musica para ser tocada, com as luzes apagadas, todos deitados no chão. Na segunda vez, coloque novamente a musica e deixe que as…

TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA Jovens CUIABÁ, 23 DE ABRIL DE 2013. INTRODUÇÃO: Neste trabalho apresentaremos Músicas como "Alegria, Alegria" de Caetano Veloso em 1967, "Como nossos pais" de Belchior em 1976, "Geração Coca-Cola" de Renato Russo em 1985 e pais e filhos também de Renato Russo de 1989. Na maioria de suas músicas, Renato usa como temática os conflitos da adolescência e juventude em Geração Coca-Cola a crítica, é conhecida por sua ironia e estrutura simples

dona Maricota, em seguida vamos para o registro do dia vamos pintar a maça, primeiro a professora pinta a sua maça para depois com auxilio cada aluno pinta a sua maça pronta no papel, trabalhando assim as cores vermelha e verde, e também a letra M primeira letra da palavra maça. No lanche do dia acompanhamento de maçã picada. Na brincadeira do dia, usamos o lego para reforçar o conceito das cores vermelha e verde com a brincadeira macaco disse Segunda aula: conversa sobre frutas na…

aniversário • Brinquedos Tipo de atividade: escrita Duração aproximada: 20 minutos Desafios colocados para os alunos • Escolher quantas e quais letras será utilizado. • Refletir sobre escolhas diferentes para a mesma necessidade (quando a atividade for a dupla e um colega fizer opções diferentes do outro sobre quantas e quais letras utilizar). • Interpretar a própria escrita (ler o que escreveu), justificando para os outros as escolhas feitas ao escrever.…