Planejamento de atividade escolar nivel de escrita

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

( ) Ditado de lista das brincadeiras preferidas
( ) Escrita de lista de componentes da cesta básica
( ) Ditado de lista de contos de assombração
( ) Escrita de lista de:
( ) Ditado de lista de:
• Nomes dos colegas
• animais
• frutas
• Festa de aniversário
• Brinquedos

Tipo de atividade: escrita

Duração aproximada: 20 minutos

Desafios colocados para os alunos

• Escolher quantas e quais letras será utilizado.
• Refletir sobre escolhas diferentes para a mesma necessidade (quando a atividade for a dupla e um colega fizer opções diferentes do outro sobre quantas e quais letras utilizar).
• Interpretar a própria escrita (ler o que escreveu), justificando para os outros as escolhas feitas ao escrever.

Procedimentos didáticos específicos desse tipo de atividade

O professor precisa:

1. Resgatar oralmente com os alunos a lista do que será ditado (brincadeiras preferidas, componentes da cesta básica, contos de assombração,ou outras listas...).
2. Garantir que todos tenham compreensão do que está sendo proposto.
3. Organizar agrupamentos adequados, em função do que os alunos sabem sobre a escrita e dos conteúdos da tarefa que devem realizar.
4. Ajustar o nível de desafio às possibilidades de cada agrupamento de alunos, para que realmente tenham problemas a resolver.
• Garantir a máxima circulação de informação, promovendo a socialização das escritas e das estratégias utilizadas.

Procedimentos dos alunos

Os alunos precisam:
1. Resgatar oralmente, junto com a professora, as listas que serão ditadas (das brincadeiras, da cesta básica, dos contos de assombração, etc.).
2. Escrever as listas ditadas, tendo que pensar em quantas e quais letras utilizar para escrever.
3. Compartilhar suas escritas com os colegas e com a professora.

Adequação da atividade considerando o conhecimento dos alunos

Tanto os alunos alfabetizados como os não-alfabetizados podem realizar a