professora

Curso: Pedagogia
Período: 2010.1
Docente: Gleice Melo Silva
Disciplina: Educação Infantil
Discentes: Aline Queiroz dos Santos
Dainara Leal da Silva
Jovanicy Rosa de Queiroz
Lucélia Paula Santos da Silva
Marcos Antônio Queiroz de Oliveira
Rosângela dos Santos Déo

Sequência Didática
“Com música também se brinca, com a brincadeira também se aprende”

Itatim Bahia, Setembro de 2011
Sequência Didática

Tema:
Com música também se brinca, com a brincadeira também se aprende.

Área:
Música

Conteúdo:
Interação com músicas diversas e percepção de ritmos e sons instrumentais.

Faixa Etária:
04 a 06 anos

Tempo estimado:
01 (uma) Semana

Justificativa:
Sem sombra de dúvidas, a música na educação infantil é capaz de desenvolver uma apreciação rica e ampla, porque, esta oferece o prazer instantâneo e contribui para dá sentido à vida, propiciando também o desenvolvimento do potencial imaginativo.
A apreciação musical desenvolve a audição, concentração e a percepção de ritmos, nas crianças, ampliando também o repertório de músicas e canções possibilitando assim a interação com os outros e com o mundo.

Objetivos:
Objetivo Conceitual: Conhecer e se familiarizar com diversos ritmos musicais bem como perceber a importância dos instrumentos musicais para a música.
Objetivo Procedimental: Vivenciar momentos de concentração, alegria e aprendizado, descobrindo o gosto pela música e por seus diferentes estilos musicais.
Objetivo Atitudinal: Tomar consciência da linguagem musical ouvindo e diferenciando sons, ritmos e altura.

Desenvolvimento:
1ª Etapa: Das 08:00h às 08:30
Iremos dispor os alunos em roda para que um clima de diálogo seja criado, a professora fará alguns questionamentos às crianças, como, por exemplo:
- Você já ouviu música?
- Que tipo de música vocês gostam?
Feito isso a professora convida os alunos para ouvirem uma música: “Sapo Cururu na Beira do Rio”, logo após ouvirem a música a