Lerner

A avaliação da aprendizagem é imprescindível porque proporciona informações sobre o funcionamento das situações didáticas e permite então reorientar o ensino, fazer os ajustes necessários para avançar até o cumprimento dos propósitos propostos. (LERNER, 2001, p. 92) Os critérios de avaliação podem ser adaptados ou adequados a partir das Diretrizes Curriculares para Educação Municipal de Curitiba e do Caderno Pedagógico Critérios de Avaliação da Aprendizagem Escolar. A avaliação dos estudantes

onde estão situadas a copa e cozinha integradas. A maior dificuldade se encontra na forma curva das lajes e em sua construção na obra. A dificuldade do projeto estava em cumprir o programa sem perder sua estética. O arquiteto brasileiro Jaime Lerner criou este conceito para defender a melhoria das cidades através de pequenas intervenções. A acupuntura Urbana e um meio de “resgate da identidade cultural de um local ou comunidade”.Jaime fez com que suas palavras agissem com clareza…

desenvolvimento não são termos equivalentes. Assim, apesar de o desenvolvimento implicar modificação, nem todas as modificações implicam desenvolvimento”. - São modificações sistemáticas e sucessivas que ocorrem numa organização, ao longo do tempo. (Lerner, 2002, p. 16) “Fenómeno da continuidade e da modificação nas características biopsicológicas dos seres humanos, tanto enquanto indivíduos, como enquanto grupos”. (Bronfenbrenner, 2004, p. 6964; no âmbito da teoria…

dinâmicas que favorecem a vitalidade, sustentabilidade e segurança das áreas urbanas, na valorização dos espaços públicos, nas possibilidades de expressão individual e coletiva, na beleza daquilo que pode ser apreendido ao nível do observador." Jaime Lerner, ex-prefeito de Curitiba e ex-governador do Estado do Paraná. RESUMO DESCRIÇÃO Jan Gehl inicia a análise sobre a deficiência da cidade contemporânea tendo por base a influência do modernismo. Ele aponta que tal tendência…

Delia Lerner - ler e escrever na escola o real,o possível e o necessário Este livro,visa o trabalho e as práticas de leitura e escrita como aprimorar o estudo. O livro tem como tema principal a formação de melhores leitores e escritores. Para que isso seja possível é preciso de estimular alunos. Incentivando os alunos,e atentando para os problemas escolares É importante ter um olhar atento nas questões presentes na escola. Existem pontos a ser revisados como a escolarização…

no teto do III ventrículo  PINEALÓCITO  CONCREÇÕES CALCÁRIAS  VASCULARIZAÇÃO  INERVAÇÃO (fibras simpáticas pós ganglionares, do gânglio cervical superior, penetram no crânio através do plexo carotídeo)  1958 DESCOBERTA DA MELATONINA (Lerner) Secreção de melatonina  SINTETIZADA PELOS PINEALÓCITOS (ativado pela noradrenalina, liberada por fibras simpáticas)  SÍNTESE NÃO É UM PROCESSO CONTÍNUO (ritmo circadiano)  Esse ritmo decorre da atividade do núcleo supra-quiasmático do

mínima do mineral para o completo crescimento e maturação dos ossos. O pico de aquisição de massa óssea, geneticamente determinado, se dá até os vinte anos de idade quando 90% do total é adquirido. Os outros 10% se completam até os 35 anos de idade (LERNER et al, 2000). Em um recente posicionamento do American College of Sports Medicine (ACSM), evidenciou-se que a pratica de atividade física na infância melhora a saúde óssea, tanto em curto quanto em longo prazo (KOHRT, 1986). Os…

foi desenvolvida pela observação participante de duas bolsistas PIBID, em escola pública localizada no município de São José dos Campos. A metodologia centrou-se inicialmente em pesquisa bibliográfica fundamentada em: Solé (1998); Oliveira (1991); Lerner (2002) e Kato (1999), dentre outros, seguida de pesquisa de campo, sendo que o enfoque das observações foi a identificação das estratégias de leitura utilizadas pelos alunos do 1º ano do ensino fundamental de nove anos. Os resultados…

pesquisa os livros: A travessia do Oposto de Olga de Sá; Clarice – Fotobiografia de Nádia Batella Gotlib; e Clarice Lispector, uma poética no olhar de Regina Lúcia Pontieri; como apoio nas pesquisas, consultamos as entrevistas concedida a Julio Lerner em 1977, disponível na internet no site www.youtube.com, e entrevista concedida a Affonso Romano de Sant’Anna, Marina Colasanti e João Salgueiro para o Museu da Imagem e do Som, em 20 de outubro de 1976, além da leitura do…

Portuguesa, precisamos ensinar as Práticas de Linguagem que vivenciamos em nossa língua materna. “O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam ‘decifrar’ o sistema de escrita”, resume a educadora argentina, Délia Lerner. Concepções de linguagem alteram o que e como ensinar Entenda por que a prática diária da leitura e a escrita, em atividades mediadas pelo professor, são fundamentais quando se considera a linguagem como forma de interação…