Lerner Délia Ler E Escrever Na Escola O Real O Possível E O Necessário Porto Alegre Cortez 1991

Fundamentação Teórica. p 9 Considerações Finais............... p10 Bibliografia............................... p11 Anexo........................................ p12 Introdução Atualmente, as escolas trabalham com um ensino mais democratizado que viabiliza o acesso a um acervo variado, inclusive por meios digitais, e possibilita o desenvolvimento de um maior vínculo com a leitura e a ampliação do repertório cultural dos…

ESCRITA DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO¹ Edna Santos Sampaio Moura² RESUMO: O presente artigo, de caráter bibliográfico, reflete sobre as dificuldades na leitura e na escrita apresentadas pelos alunos no processo de letramento. Aponta possíveis estratégias que podem ser utilizadas para mudar essa realidade que atinge educandos de várias idades e classes sociais no Brasil. Os educadores precisam identificar, de forma intensa, essas barreiras que acompanham os alunos e dificultam…

textual. Nas escolas, na maioria das vezes, a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita. Dessa forma o produtor (aluno) acaba escrevendo um texto incoerente e superficial. Assim, podemos perceber que, através da prática da leitura, o aluno torna–se capaz de conhecer novas palavras e aprender novas estruturas gramaticais, aperfeiçoando sua escrita. É de grande importância ressaltar também que é necessário haver um comprometimento não só por parte da…

considerando a realidade lingüístico-social dos alunos, principalmente nas escolas públicas em que se impera a falta de investimento na qualidade de ensino-aprendizagem, na capacitação e produção adequada de materiais pedagógicos que trabalhe tanto o aspecto intelectual do educando bem como suas peculiaridades psico-sócio-lingüisticas de produção, leitura e interpretação de textos orais e escritos. A escola vem deixando de lado a sua missão basilar, que é preparar, ensinar,…

Alfabetizar, segundo o dicionário Aurélio, é ensinar a ler. Alguns autores da área de Lingüística têm chamado de técnica em ler e escrever. Ensinar a ler, em Geografia, significa criar condições para que a criança leia o espaço vivido. Ensinar a ler o mundo é um processo que se inicia quando a criança reconhece os lugares, conseguindo identificar as paisagens. Portanto, observar, registrar e analisar são processos que estão relacionados com o significado de ler e de entender, desde os…

agradáveis; Intensificar na escola interesse tornando uma atividade prática prazerosa e constante nas atividades cotidianas; Conscientizar os alunos a importância que tem a leitura e a escrita em nossas vidas; Estimular o aluno a ter prazer nas situações que envolvem a leitura e a escrita na história. 6- Justificativa: Trabalhar a leitura nos primeiros anos do ensino fundamental é de extrema importância para desenvolverem a autonomia dos alunos, despertando o interesse, sendo possível…

requisitos necessários e o valor da taxa de inscrição, são os estabelecidos na tabela I. TABELA I – EMPREGOS PÚBLICOS, VAGAS, ESCOLARIDADE, SALÁRIOS, VALOR DA TAXA DE INSCRIÇÃO E CARGA HORÁRIA SEMANAL Código Emprego Vagas Escolaridade Exigida Valor do Salário Vigente Taxa de Inscrição Carga horária Semanal R$ 4.032,79 R$ 76,90 40 horas semanais R$ 1.412,98 R$ 58,90 R$ 2.760,94 R$ 58,90 R$ 2.047,57 R$ 76,90 01 Diretor de…

verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar, apresentando, na escola, dificuldades de aprendizagem decorrentes dessa carência, faz-se, então, necessário a…

Franco (1999). História da Pedagogia. São Paulo. Editora da UNESP. GERMANO, José Wellington. Estado militar e educação no Brasil: (1964-1985). São Paulo: Cortez, 1993. LUZURIAGA, Lorenzo. História da educação e da pedagogia. 12. ed. São Paulo: Nacional, 1999. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO…

realização do trabalho do gestor em prol do desenvolvimento do trabalho eficaz do alfabetizador. Desse modo, vale dizer que a partir desse raciocínio pretende-se mostrar ao leitor o que representa a figura desse profissional dentro do contexto da escola, que por sua vez, se apresenta como um líder capaz de superar seus próprios limites e desafios de seu oficio na busca do sucesso de seu trabalho e consequentemente da função do professor alfabetizador. Nesse aspecto pode-se ressaltar que…