Lerner Delia A

Sueli Ângelo Furlan, Yara Sayão e Zysman Neiman. Consultoria Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, Ângela de Castro Gomes, Antônio Augusto Gomes Batista, Carlos Franchi, César Coll Salvador, Circe Maria Fernandes Bittencourt, Claudio Antonio G. Egler, Délia Lerner de Zunino, Edson Claro, Egon de Oliveira Rangel, Elianor Kunz, Elias Thomé Saliba, Francisco Cardoso Gomes de Matos, Hédio Silva Jr., Hilário Flávio Bohn, Ilana Blaj, Ingrid Dormiem Koudela, Jan Bitou, João Bosco Pitombeira F. de…

Therezinha Azerêdo Rios, Yara Sayão e Zysman Neiman. Consultoria Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, Ângela de Castro Gomes, Antônio Augusto Gomes Batista, Carlos Franchi, César Coll Salvador, Circe Maria Fernandes Bittencourt, Claudio Antonio G. Egler, Délia Lerner de Zunino, Edson Claro, Egon de Oliveira Rangel, Elianor Kunz, Elias Thomé Saliba, Francisco Cardoso Gomes de Matos, Hédio Silva Jr., Hilário Flávio Bohn, Ilana Blaj, Ingrid Dormiem Koudela, Jan Bitou, João Bosco Pitombeira F. de…

Ângelo Furlan, Yara Sayão e Zysman Neiman. Consultoria Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, Ângela de Castro Gomes, Antônio Augusto Gomes Batista, Carlos Franchi, César Coll Salvador, Circe Maria Fernandes Bittencourt, Claudio Antonio G. Egler, Délia Lerner de Zunino, Edson Claro, Egon de Oliveira Rangel, Elianor Kunz, Elias Thomé Saliba, Francisco Cardoso Gomes de Matos, Hédio Silva Jr., Hilário Flávio Bohn, Ilana Blaj, Ingrid Dormiem Koudela, Jan Bitou, João Bosco Pitombeira F. de…

aprendizagem ter boa saúde; estar bem alimentado" (Nieto, apud Ferreiro, 1985:62). Ferreiro (1985) faz uma colocação breve a respeito da alfabetização brasileira ser um milagre, pois não atende os requisitos das fontes oficiais do México. Teberosky & Lerner (1997) fazem uma abordagem significativa aos diversos meios culturais, de diversas situações educativas e diversas línguas. Enfatizam a importância das referências sociais para o êxito nos processos de aprendizagem.…

Récherche Pédagogique – INRP, FR) Artur Gomes de Morais (UFPE, BR) Bernadete Abaurre (Unicamp, BR) Beatriz Cardoso (Cedac, BR) Charles Bazerman (University of California, Santa Barbara, EUA) Creso Franco (PUC-Rio, BR) Cristina Gouvêa (UFMG, BR) Delia Lerner (Universidad de Buenos Aires, AR) Judith Kalman (Departamento de Investigaciones Educativas – DIE – del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados – CINVESTAV Ciudad de México MX) Justino P. Magalhães (Universidade de Lisboa,…

para explicar que é possível melhorar a aprendizagem dos alunos na disciplina ao oferecer-lhes textos expositivos. Há mais de 15 anos, ela deixou as salas de aula em Buenos Aires para se dedicar à pesquisa científica ao lado de sua compatriota Delia Lerner, conhecida internacionalmente pelos estudos em didática da leitura, escrita e Matemática. Em 1996, Ana Maria foi chamada ao Brasil para ser consultora dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Ciências, lançados no ano seguinte.…

São Paulo: Unesp, 2002. a 8a série). São Paulo, 1981-1997. KOCH, Ingedore Villaça. O texto e a construção SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da lite- do sentido. São Paulo: Contexto, 2003. ratura. Coimbra: Almedina, 2000. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o pos- VAN DIJK, Teun A. Ideología. Barcelona: Gedisa, sível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. 1999. 43 Língua Portuguesa Currículo do Estado de São Paulo Quadro de…

São Paulo: Unesp, 2002. a 8a série). São Paulo, 1981-1997. KOCH, Ingedore Villaça. O texto e a construção SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da lite- do sentido. São Paulo: Contexto, 2003. ratura. Coimbra: Almedina, 2000. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o pos- VAN DIJK, Teun A. Ideología. Barcelona: Gedisa, sível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. 1999. 43 Língua Portuguesa Currículo do Estado de São Paulo Quadro de…

São Paulo: Unesp, 2002. a 8a série). São Paulo, 1981-1997. KOCH, Ingedore Villaça. O texto e a construção SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da lite- do sentido. São Paulo: Contexto, 2003. ratura. Coimbra: Almedina, 2000. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o pos- VAN DIJK, Teun A. Ideología. Barcelona: Gedisa, sível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. 1999. 43 Língua Portuguesa Currículo do Estado de São Paulo Quadro de…

escrita. Porto Alegre: Artmed, 1997. SÃO PAULO (Estado). SEE-SP/CENP. Proposta Cur- JOUVE, Vincent. A leitura. Tradução Brigitte Hervor. São Paulo: Unesp, 2002. KOCH, Ingedore Villaça. O texto e a construção do sentido. São Paulo: Contexto, 2003. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. ricular : Ensino Médio/Ensino Fundamental (5a série a 8a série). São Paulo, 1981-1997. SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da…