Ler Os Textos Indicados A Seguir

gesto, que não são menos importantes que a escrita. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. O primeiro é identificar a leitura como a decifração de um texto; o segundo é identificar a escrita com a cópia de um modelo externo. Os dois equívocos estão relacionados com a ideia de que a escrita é uma simples transcrição gráfica da fala e não uma forma específica de linguagem. 5. Explique…

gesto, que não são menos importantes que a escrita. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. O primeiro é identificar a leitura como a decifração de um texto; o segundo é identificar a escrita com a cópia de um modelo externo. Os dois equívocos estão relacionados com a ideia de que a escrita é uma simples transcrição gráfica da fala e não uma forma específica de linguagem. 5. Explique…

ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você conheça os modelos dos demonstrativos contábeis preparados pelas empresas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler as páginas 23 a 45 do manual indicado a seguir e preparar-se a contento para realizar o Passo 2 adiante.  Manual de Demonstrações Contábeis. Disponível em: . Acesso em: 26 maio 2013. Passo 2 (Equipe) 1 Acessar o site disponível em:  . Acesso em: 16 jun. 2013.…

Série – Arte, Criatividade e Recreação Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Dominar diversas formas de linguagem, em termos de recepção e pr odução de sentidos.  Refletir analítica e criticamente sobre as linguagens como fenômeno social, histórico e cultural.  Perceber diferentes contextos…

Série – Ética e Relações Humanas no Trabalho Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido a competência e habilidade, que consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descrita a seguir. Formação geral e humanística. Raciocínio lógico, dedutivo e indutivo. Produção Acadêmica • • Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 a 3. Mapa Conceitual, com exposição na Unidade de Ensino,…

- 2ª Série - Direito Constitucional I Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Interpretação e aplicação do Direito.  Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito.  Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.  Pesquisa e utilização

Modernos, último filme mudo de Chaplin, que focaliza a vida urbana nos Estados Unidos nos anos 1930, imediatamente após a crise de 1929, quando a depressão atingiu toda a sociedade norte-americana, levando grande parte da população ao desemprego. Ler o contexto histórico do filme Tempos Modernos. Passo 3 (Individual) Paralelo entre o filme Tempos Modernos e A Moderna Gestão de Pessoas. O filme Tempos Modernos é um filme de 1936 do cineasta britânico Charles Chaplin, em…

terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender o uso das tecnologias no ambiente educativo.  Refletir criticamente sobre o uso das tecnologias na Educação.  Problematizar a temática da Tecnologia a Distância. Produção Acadêmica      Leitura e compreensão de reportagem. Produção de textos. Elaboração de slides. Discussão sobre documentários assistidos. Produção da apresentação em…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. • Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. •…

Informação - 1ª. Série - Sistemas Operacionais Pág. 2 de 12 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução.  Capacidade de raciocinar logicamente.  Analisar, organizar,…