Ler A Parte 3 Do Livro Texto Da Disciplina Identificado

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A UNIDADE BELO HORIZONTE DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO RECURSOS HUIMANOS. PROFESSOR: MARIA DO CARMO 5º PERÍODO - ADMINISTRAÇÃO NOITE - SALA 103 COORDENADOR RESPONSÁVEL: ADM. DENIS PERDIGÃO Resumo “DISSERTAÇÃO NÃO É BICHO-PAPÃO” Desmitificando monografias, teses e escritos acadêmicos. Belo Horizonte, de março de 2011. PROLÓGO Aqui a escritora Simone pessoa relata o…

CIENTÍFICA Unidade: Leitura, interpretação e produção de textos. Tema: Fichamentos, resumo e resenha. 1- FICHAMENTOS FREGONESE, Gisleine. 1.1 Ficha bibliográfica: é a descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela. Exemplo: Educação da Mulher: a Perpetuação da Injustiça (1) (título do trabalho) Histórico do Papel da Mulher na Sociedade (2) (seção secundária) ...........................................(3) (seção terciária, se houver) (4)…

SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins, sob a orientação da Profª Cristiane Marinho Silva de Almeida como requisito de avaliação da disciplina Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................04 2. A…

FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. À nossa volta está cheio de textos: conversações entre os familiares, os colegas, as crianças, em casa, no local de…

SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins, sob a orientação da Profª Cristiane Marinho Silva de Almeida como requisito de avaliação da disciplina Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................04 2. A…

( superior e direita) Todas as folhas do trabalho devem ser contadas . ** A folha de rosto e a capa não entrem na contagem das páginas e a numeração a partir da primeira página da parte textual que é a introdução. d) margens - superior e esquerda = 3 cm, inferior e direita = 2 cm; e) espaçamento – em todo texto deve ser digitado com espaçamento simples 1,5 * não se deixa linha em branco entre os parágrafos f) letra – tipo de letra Times New Roman ou Arial fonte…

Textos de Apoio A Poesia na Sala de Aula 1. Tempos de poesia na sala de aula O minuto da poesia Na transição entre duas actividades diferentes, pode facilmente incluir-se um minuto dedicado à poesia, utilizando livros de poesia, instrumentos musicais e eventualmente uma campainha para dar início a este momento que se quer muito especial. No 1º Ciclo, a fim de criar um ambiente lúdico e atractivo, o professor pode ainda usar um chapéu ou outro adereço, como símbolo do…

XII, Nº 1 (2007): 9-26 SEM DIREITO A RESPOSTA: LIDANDO COM AS QUESTÕES EXEGÉTICAS REFERENTES AO LIVRO DE JÓ Daniel Santos Jr.* RESUMO O propósito deste artigo é fazer uma leitura do livro de Jó que leve em consideração tanto o seu prólogo quanto o seu epílogo. Segundo o autor, a contribuição que Jó tem trazido para a teologia e prática da igreja geralmente ignora a proposta central do livro. Seguindo a distinção sugerida por Kevin Vanhoozer entre uma leitura tênue e densa, o…

CURITIBA 2013 A INTERTEXTUALIDADE APLICADA NA OBRA MACHADIANA: DIÁLOGO COM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial à Disciplina de Literatura Brasileira e Análise do Discurso, Curso de Letras – Faculdades Integradas Santa Cruz – INOVE. CURITIBA 2013 A INTERTEXTUALIDADE APLICADA NA OBRA MACHADIANA: DIÁLOGO COM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS

Andre/São Paulo 2013 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob a orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos. Santo Andre/São Paulo Sumário Introdução …