memorias

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM (TCA) UNIUBE – MG 2014 Cássia Perpétua Bilhega Barbosa UBERABA – MG 2014 MEMÓRIAS DA MINHA INFÂNCIA Este texto tem como objetivo abordar as lembranças vividas na minha educação infantil e na minha infância, tendo como lembranças alguns fatos como: professores, imagens, brincadeiras, músicas, data comemorativa, atividades, relação com minha escola e lembranças do dia-a-dia em minha casa com minha família. Por tanto é um pouco difícil falar de algo que quase não lembramos, pois certas lembranças que aconteceram não foram muito boas, e algumas que foram boas ficaram marcadas na minha vida. Primeiro eu quero começar relatando onde tudo começou, na minha primeira e única escola que foi EE Francisco Marques Pinto , ficava centro da cidade, seis quadras da minha casa. Eu tinha sete anos quando entrei na escola pela primeira vez, não fiz jardim nem pré- escola, minha irmã Edinéia foi quem me levou, pois minha mãe trabalhava e não tinha como me levar, o nome da minha primeira professora era Nilza. Dessa época não me lembro de muita coisa, lembro-me de algumas brincadeiras, como de roda, ciranda, desenhos que fazíamos pintura e me lembro bem da alegria e do amor que a professora transmitia para nós em sala de aula , eu era muito tímida e ela sempre me chamava para ajuda-la . Em datas comemorativas tinha festa

Memórias da infância Cariacica 2013 Priscila Nunes dos santos Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade São Geraldo, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina da Educação infantil l. Sob orientação da Mestra Waleska Maria Costa Betini. Cariacica 2013 Educação é aquilo que a maior Parte das pessoas recebe, muitos …

levantamento das recordações do período escolar, vividas pelos acadêmicos. Desde a educação infantil até a escolha pela profissão de professor. Esta pesquisa deu-se a partir da busca de lembranças vividas na infância e na juventude, tanto na escola, como em casa, com a família Esses fatos recordados mostrarão o real significado da escolha do curso e sua importância na minha vida como futura profissional em Pedagogia.. Palavras-chave: Escola. Escolha. Pedagogia. 1…

O trabalho a seguir é o registro de algumas lembranças na história da minha vida escolar, desde a educação infantil até a escolha pela profissão de professor. Foi feita através de documentos, lembranças, arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares. Será observado alguns métodos pedagógicos onde irei apontar os principais motivos que me levaram a escolher esta profissão. Através dos resultados encontrados conclui-se que o convívio desde muito pequena com professores, bem como o…

VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas durante o mês…

VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas durante o mês…

memórias da minha infância e as experiências vividas na escola. Na fase inicial de minha vida, a primeira infância não tive a oportunidade de frequentar a pré-escola; dificuldades financeiras e conflitos familiares foram alguns dos empecilhos para que, essa fase escolar tão importante da vida de uma criança,não fizesse parte da minha história. Logo no ingresso do ensino fundamental tive uma professora muito especial, seu nome era IRMA. Era uma pessoa carinhosa e atenta a sua turma;…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO VERA LÚCIA BATISTA CONTA SUA HISTÓRIA, PROFESSORA! NARRATIVAS QUE SIGNIFICAM A PRÁTICA EDUCATIVA CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO VERA LÚCIA BATISTA CONTA SUA HISTÓRIA, PROFESSORA! NARRATIVAS QUE SIGNIFICAM A PRÁTICA EDUCATIVA Memorial de Conclusão de Curso apresentado como um dos pré­requisitos para conclusão da Licenciatura em Pedagogia ­ Programa Especial de …

INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS. 1.1 TEMAS: Este projeto tem como objetivo demonstrar o Lúdico como um dos métodos para a melhoria da Educação, como uma ponte para auxiliar na melhoria dos resultados por parte dos professores em promover mudanças na didática e na pedagogia. 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA A realização desta pesquisa justificou-se pelo fato de que o brincar, independentemente da cultura ou da década, traz lembranças que podem ou não auxiliar no…

CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUÇÃO Este artigo apresenta pesquisa história dos profissionais dos professores da educação infantil e memória de professores. Procura conhecer práticas de leitura e escrita de professores e compreender como foi construída ao longo de suas trajetórias sua relação com a escrita e de que forma tal relação influencia a prática escolar. Apresenta as etapas da pesquisa, seus desafios e os principais achados, tratando do período exploratório…