Lembrar, Escrever, Esquecer

Jeanne Marie Gagnebin LEMBRAR ESCREVER ESQUECER editoraH34 EDITORA 34 Editora 34 Ltda. Rua Hungria, 592 Jardim Europa CEP 01455-000 São Paulo - SP Brasil Tel/Fax (11) 3816-6777 www.editora34.com.br Copyright © Editora 34 Ltda., 2006 Lembrar escrever esquecer © Jeanne Marie Gagnebin, 2006 A FOTOCÓPIA DE QUALQUER FOLHA DESTE LIVRO É ILEGAL, E CONFIGURA UMA APROPRIAÇÃO INDEVIDA DOS DIREITOS INTELECTUAIS E PATRIMONIAIS DO AUTOR. Imagem da capa: A partir de desenho de Henri Michaux, Sem título, 1960, nanquim si papel, 65 x 140 cm (detalhe) Capa, projeto gráfico e editoração eletrônica: Bracher & Malta Produção Gráfica Revisão: Alberto Martins Camila Boldrini Marcela Vieira I a Edição - 2006 CIP - Brasil. Catalogação-na-Fonte (Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ, Brasil) G6681 Gagnebin, Jeanne Marie Lembrar escrever esquecer / Jeanne Marie Gagnebin — São Paulo: Ed. 34, 2006. 224 p. ISBN 85-7326-356-3 1. Filosofia. 2. Literatura e estética. I. Título. CDD - 140 LEMBRAR ESCREVER ESQUECER Nota da autora 11 1. A memória dos mortais: notas para uma definição de cultura a partir de uma leitura da Odisséia 13 2. Homero e a Dialética do Esclarecimento 29 3. Verdade e memória do passado 39 4. Memória, história, testemunho 49 5. "Após Auschwitz" 59 6. Sobre as relações entre ética e estética no pensamento de Adorno 7. O que significa elaborar o passado? 83 97 8. O rastro e…

colocarmos um nome carinhoso antes de papais? Aluno B: -Fica. Professora: Então como podemos colocar? Aluno A: -Então coloca “Queridos pais”. Professora: -Que palavrinha que podemos usar para escrever “não deixe que as crianças esqueçam os materiais escola”? Aluno B: -Nos ajude a lembrar. Professora: -Mas lembrar do que? Aluno A: -De não esquecer os materiais da escola. Professora: -Quais materiais mesmo que não devemos esquecer? Aluno B: - Dos materiais escola.…

lutar com todas as suas forças para esquecer, e assim mais uma vez vai aprender que a força que tem não é suficiente. Talvez tenha sonhos de como poderia ser nossa história, talvez acorde de madrugada acordada comum simples sorriso. Vai aprender a dominar a saudade que corroi tudo por dentro e quando chegar a noite vai lembrar do último braço e de sua última lágrima que vi você derramar por mim. Se em algum momento conseguir esquecer tudo que aconteceu, tenha certeza que me venceu. Pois…

uma pessoa, um animal ou um evento. Hoje eu quero escrever para um desses atores que contracenam diariamente comigo, fazendo com que brotem ideias, as quais eu organizo e, com paciência e modéstia, as transformo em parágrafos. O dicionário Aurélio define “comprometer” como: implicar, envolver, dar como garantia, empenhar etc. É claro que todos sabem escrever e/ou falar sobre compromisso, não importando o grau de instrução que possuem. E todos se comprometem não por livre e espontânea…

Marcel Proust é o autor do moderno romance No caminho de Swann onde narra as sensações obtidas através das lembranças que são acordadas do seu inconsciente . No texto o “O rumor das distancias atravessadas” de Lembrar Escrever e Esquecer de Jeanne Marie Gagnebi há uma abordagem sobre essa memória involuntária do inconsciente ,do acaso e do tempo na obra de Proust. Para definir melhor essa abordagem da Jeanne Marie Gagnebin utilizaremos esse fragmento da parte…

Deste modo ou daquele modo, Conforme calha ou não calha, Podendo às vezes dizer o que penso, E outras vezes dizendo-o mal e com misturas, Vou escrevendo os meus versos sem querer, Como se escrever não fosse uma cousa feita de gestos, Como se escrever fosse uma cousa que me acontecesse Como dar-me o sol de fora. Procuro dizer o que sinto Sem pensar em que o sinto. Procuro encostar as palavras à ideia E não precisar dum corredor Do pensamento para as palavras.…

tudo que eu quero te dizer Eu já cansei de escrever Quero te ver enquanto não é dia Mas diz porque tu vais embora Mas diz porque tens tanto medo Se não acorda cedo Nem trabalha, estuda ou namora Mas diz porque chegou a hora Agora que eu venci meu medo Te peguei pelos dedos Pra dançar enquanto o sol demora Para chegar trazendo aurora E a luz que cega e me dá medo E como um torpedo Eu deslizo, eu vôo num mar de lençois E cada dobra conta histórias De muitas delas sinto medo São muitos…

Regência Verbal Verbos: Aspirar, assistir, chamar, custar, esquecer, lembrar, pagar, implicar, responder, visar. Veremos o uso correto da regência verbal dos verbos acima e suas implicações semânticas. Verbo: Aspirar 1) Esse verbo poderá aparecer como transitivo direto quando o sentido for inalar, tragar. Ex.: Ela aspirou o aroma das flores / A menina gosta de aspirar o ar da montanha. Nesse caso, o complemento virá sem preposição. 2) Mas poderá também aparecer com…

irá aprender a escrever uma carta, que será enviada a uma coleguinha que não tem aparecido nas aulas por está muito doente em casa. Desenvolvimento A aula de produção textual deve iniciar pelo texto coletivo, quando nos professoras escrevemos pelo aluno e com o aluno. O mais importante nessa hora é trabalhar, com as crianças, a clareza e a intencionalidade daquela produção textual, isto é, para quem e com que objetivo estará escrevendo a carta. Com isso…

O estudo da regência verbal nos ajuda a escrever melhor. Quanto à regência verbal, os verbos podem ser: - Transitivo direto - Transitivo indireto - Transitivo direto e indireto - Intransitivo ASPIRAR O verbo aspirar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Transitivo direto: quando significa “sorver”, “tragar”, “inspirar” e exige complemento sem preposição. - Ela aspirou o aroma das flores. - Todos nós gostamos de aspirar o ar do campo. Transitivo indireto: quando…