Leitura Texto

Temos três tipos de leitura: 1- Leitura crítica É uma leitura que abrange uma visão global do assunto em foco. Nela observamos se existe relação sequencial lógica entre as ideias do texto. Essa leitura requer do leitor uma ampla visão do assunto em foco. É preciso, portanto, fazer uma leitura anterior para conhecimento da obra que será analisada. 2- Leitura metódica É a leitura que tem por finalidade identificar a ideia principal ou tópico frasal. O que quer dizer? A ideia central…

Anhanguera. Uniderp. Centro de educação à distância. Curso: Pedagogia Período letivo Semestre: 1º Disciplina: Leitura e Produção de texto 06/2011 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. Etapa 1 Leitura, Estratégia e Produção de sentido. Ler é muito mais que possuir um rico cabedal de estratégias e técnicas, é instrumento de aprendizagem, informação e deleite. A leitura tem que ter finalidade para que haja compreensão, deve ser significativa e motivante, obter…

da importância da leitura para a formação do ser humano e os benefícios que ela nos traz. Devemos ler e compreender o que nos é transmitido através do texto, a opinião do autor e as idéias transmitidas. Isto acaba nos levando á questões sobre a leitura, do tipo: O que é ler? Para que ler? Como ler? Será que o autor conseguiu transmitir sua ideia? O leitor compreendeu? A língua têm várias concepções, dentre elas: LÍNGUA COMO REPRESENTAÇÃO DO PENSAMENTO: neste sentido a leitura é…

LETRAS Leitura e produção de textos Maria das Graças da Silva Oliveira RA 6506270364 Wellington Carlos Arroyo Nogueira RA 6791440174 Elton Ferreira de Souza RA 6786416200 Tatiana Codreanski Fochi RA 6942009518 Tutor presencial: Ane Caroline Tutor a distancia: Elaine Borges Professor a distancia: Luis Wagner Sumaré 2013 Concepção de leitura, Estratégias de leitura, Leitura e Produção de sentido. Concepção de leitura - A necessidade de…

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO TEXTOS | |Tema 1: (0,2) | |Questão 4: | |“A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta…

LEITURA E O SENTIDO DO TEXTO A prática de ensino de leitura nas séries iniciais Atualmente na maioria das nossas escolas, a leitura não está sendo trabalhada com objetivo de formar cidadãos capazes de compreender o uso da leitura como prática de seu dia-a-dia, pois vemos crianças que chegam à quarta série do ensino fundamental sem ler e escrever, a leitura esta sendo ensinada com o único fim: memorizar textos, e responder questões mecanicamente sem darem nenhuma oportunidade para o…

CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER TUTORA A DISTÂNCIA: MARCIA ZULEIKA PEREIRA DA SILVA TUTOR PRESENCIAL: JOSIMARE AMARO ACADÊMICAS: JOSIVANIA JORGE DA SILVA RA: 439956 LIDIVÃNIA PLÁCIDO DE SOUSA RA: 411955 RAQUEL DO NASCIMENTO NOGUEIRA DE OLIVEIRA RA: 436613 João Pessoa, 12 de junho de 2013. Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe Concepção da leitura é entendida como a…

da disciplina: Leitura e Produção de Textos, sob a orientação da Profª. EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner Msc.,Profª – Tutora à Distância: Andreia Correa Figueiredo da Silva, e , Tutora Presencial: Marléia Aristimulho, do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso-MS. Cidade e Estado Data Sumário Introdução..........................................................................................................................1 Leitura e Produção de Textos...............

T. S. JORGE O. F. R. DESAFIO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Leitura e produção de textos Serviço Social 1º Semestre) da ANHANGUERA - UNIDERP – Universidade de Campo Grande M/S Disciplina de Leitura e Produção de Texto Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Coordenadora de curso : Mª de Fatima Bregolato Rubira de Assis Tutora de sala: Tutora EAD:

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Trabalho apresentado como exigência para complementação na nota na disciplina de Leitura e Produção de texto do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – Uniderp. CAMPO GRANDE, MS 2013 O analfabetismo na maioria dos casos é um fator de exclusão social e de marginalização, pois as pessoas analfabetas na sociedade estarão sempre em desvantagem em relação aos alfabetizados, pois com a criação de novas tecnologias é grande a necessidade…