Leitura Na Internet

horas DATA: XX/XX/XXXX DISCIPLINA: Matemática/Português CONTEÚDOS: Resolução de problemas com as quatro operações, Leitura, Interpretação de texto. OBJETIVO GERAL: Desenvolver atitudes básicas de compreensão, identificando a ideia central explorando pormenores contidos no texto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desenvolver o raciocínio lógico. - Ampliar a partir da leitura e escrita a capacidade de entender para a transformação critica cidadã. - Desenvolver a capacidade de…

Linguagem universitária - leitura e motivação Edilene Coleoni Reis Silva A motivação pela leitura nas universidades não é algo que se desenvolve com um único tipo de estímulo, mas sim acontece com o desenrolar do tempo e da maturidade de cada indivíduo. Com o intuito de refletir sobre o ato de ler na universidade, apresento este trabalho ligado à questão da motivação pela leitura, dos alunos na vida acadêmica, através de uma pesquisa realizada com os estudantes de graduação de…

o diferenciem da massa de textos que é diariamente publicada na internet. É sobre isso que fala este artigo. Quais são essas qualidades que fazem meu leitor passar do primeiro parágrafo? 5 dicas para escrever artigos de sucesso 1. Seja claro já no primeiro parágrafo: Onde você quer chegar com seu texto? Diferente dos romances onde o que se pretende é prender a atenção do leitor até o final, nos artigos publicados na internet, o leitor precisa saber já no início se aquele texto…

motoras são adquiridas. Segunda Fase: De três a seis anos, a criança atinge uma fase diferente, manipulação do ambiente, criticidade, concentração, coordenação e independência. O próprio convívio conduz a criança a desenvolver seu raciocínio para leitura, escrita e cálculos. Terceira Fase: Atingindo a próxima fase, dos seis aos nove anos, a criança descobre o segredo para aprender através de sua imaginação. É uma fase que esta presente a consciência e o interesse por tudo que existe ao…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO” Profª EAD Tabitha Molina Alexsandra Alves da Silva – RA 698.046.7938 Ana Lucia Belloni Cabral - RA 655.829.7509 Celma Marcos de Jesus Iguma – RA 6576293369 Denise Alves dos Santos – RA 694.200.6622 Rosangela Machado de Oliveira – RA 697.845.7476 Silvana Paula Gomes Trajano – RA 691.836.2903 Taboão da Serra/SP 2013 Alexsandra Alves da Silva – RA 698.046.7938 Ana

LETRAS Leitura e produção de textos Maria das Graças da Silva Oliveira RA 6506270364 Wellington Carlos Arroyo Nogueira RA 6791440174 Elton Ferreira de Souza RA 6786416200 Tatiana Codreanski Fochi RA 6942009518 Tutor presencial: Ane Caroline Tutor a distancia: Elaine Borges Professor a distancia: Luis Wagner Sumaré 2013 Concepção de leitura, Estratégias de leitura, Leitura e Produção de sentido. Concepção de leitura - A necessidade de…

Erisvaldo Gonçalves da Silva NOÇÕES DE INTERNET, TÉCNICAS DE ESTUDO E REDAÇÃO ACADÊMICA Palmas/ To -maio de 2014 Unidade 1 - Cultura Digital, Organização do Tempo, Hábito de Leitura e Dissertação Noções de Internet, Técnicas de Estudo e Redação Acadêmica. a leitura realizada e os temas que percebi que cada acadêmico tem que organizar o seu próprio tempo e o hábito da leitura, e que pois ajuda…

35 IV LISTA DE TABELAS TABELA 1 – Percentual de investimento publicitário por meio de comunicação ........ 17 TABELA 2 - Leitura de jornais online (visitas únicas por milhares) ............................... 17 V LISTA DE QUADROS QUADRO 1 - Vantagens e Desvantagens do iPad .......................................................... 30 QUADRO 2 - Diferenças entre leitura de meios de informação no site e em aplicativos…

Retratos da Leitura no Brasil Novembro/2011 JOB 10/2479 1 Introdução: Histórico, Objetivos, Metodologia e Amostra Histórico e Objetivos Trata-se da realização da terceira edição da Pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, estudo cujo objetivo central é: Medir intensidade, forma, motivação e condições de leitura da população brasileira  Levantar o perfil do leitor e do não leitor de livros  Coletar as preferências do leitor brasileiro  Identificar as barreiras para o…

na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões…