Leitura E Produção De Textos Respostas Atividades Aula 5

ORALIDADE E TEXTO PROFESSORA: RENATA CARVALHO TUTORA: JOSIANE CONCEIÇÃO ALUNO/A: LUCIANA DE SOUZA CASTRO_______________ PÓLO: PORTO SEGURO ATIVIDADE VIRTUAL 2 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 1. Prazo para postagem da 1ª versão: até 17/04/2012 (às 23h55min) 1. Prazo para postagem da versão final: até 27/04/2012 (às 23h55min) 1. A atividade vale 10 pontos. 1. A atividade deverá ser realizada em INDIVIDUALMENTE. 1. Procure fundamentar suas respostas nas…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE ESCOLA MUNICIPAL NAGEN JORGE SAAD PROFESSORA: ANGELINA BRANDÃO RODRIGUES VIEIRA COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS ANO: 4º ANO Nº DE AULAS: 12 AULAS TURNO: VESPERTINO PERÍODO: 22/10/2014 a 14/11/2014 OBJETIVOS: Identificar como a água é tratada e distribuída à população Campo-grandense. Conhecer de que maneira se dá o saneamento básico no município de Campo Grande – MS. Analisar os efeitos

RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM I – OBSERVAÇÃO (4 h) Nosso estágio iniciou-se no dia 08 de novembro de 2010, pela observação da turma do 3º ano do Ensino Fundamental, em que o espaço da sala é bem distribuído, com boa iluminação como também a ventilação, na parede da sala havia alguns materiais expostos como a tabuada, atividades de gramática e o regulamento da Instituição, há também um armário com diversos materiais de…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 IGUATU – CE MAIO – 2015 FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 Trabalho apresentado ao Curso de Língua Portuguesa e Literatura Pós-Graduação “Lato Sensu” da Faculdade Kurios como…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA é um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas das para ensinar um conteúdo etapa por etapa. Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. Tópicos de uma sequência didática: • Objetivos • Conteúdos • Tempo estimado • Material necessário • Desenvolvimento • Produção Final • Avaliação Ao organizar uma sequência didática, é preciso preparar…

Anos Iniciais do Ensino Fundamental Docente responsável: Me. Ivaneide Dantas da Silva Proposta de Atividade Individual Data de entrega: 25/09/2013, matutino; 26/09: noturno Capítulo 2: Para transformar o Ensino da Leitura e da Escrita 1) Leia o capítulo e responda as questões abaixo: a) Resuma os diferentes desafios que a escola precisa superar para transformar o ensino da leitura e da escrita em seu interior; b) Leia o tópico É possível a mudança na escola? e responda:…

Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o ensino da Língua Materna, porém se sabe que o professor deve estar em constante formação e aprimoramento para garantir aos educando aulas de qualidade que possibilitem ao aluno refletir sobre a linguagem, compreendê-la e utilizá-la apropriadamente nas situações de uso. PALAVRAS-CHAVE: Língua Portuguesa, Ensino, Gestar II, Formação continuada

afirmar que o texto é visto como: Resposta Selecionada: d. interação leitor-texto. Resposta Correta: a. um produto do pensamento do autor. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Nos últimos anos, a leitura compartilhada tem sido uma das estratégias mais eficientes para favorecer o processo de letramento na escola, buscando aproximar os alunos do mundo letrado, mesmo quando ainda não sabem ler. Diante desse contexto, analise as afirmações abaixo: I. A leitura…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, é objeto de estudo para os exames, ainda que não estejam valendo nota para os dossiês. UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um…

Aula 1 e 2 Conteúdo: Estudo do texto Felicidade clandestina de Clarice Lispector. (livro pág. 70 e 71). Data: 10/03/14 Iniciamos nossas aulas de regência na escola de Ensino Fundamental Luís Ribeiro da Silva, no dia 10/03/14 na turma do , essa turma é numerosa são alunos. Nosso primeiro contato se deu com a coordenadora pedagógica e com a professora titular, depois nos reunimos para organizamos os assuntos abordados. Em nossas duas primeiras aulas fizemos um estudo do