Leitura E Produção De Textos Acadêmicos

O Hipertexto e o Aumento do Plágio Acadêmico na Atualidade. Harley Pereira Silva* A realidade vivida pelo ser humano é, pela filosofia, objeto de estudo constante, esta averiguação filosófica passa pela linguagem e pelo universo discursivo que o rodeia. Esta breve reflexão tem como propósito estabelecer uma relação entre o universo discursivo humano e sua linguagem com a concepção de plágio encontrada no texto “Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?” da…

técnico-científico. Modelo. NBR 10719. ABNT. SUMÁRIO TOC \o "1-3" \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc396404481 \h 5 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc396404482 \h 5 2.1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO PAGEREF _Toc396404483 \h 5 2.2 A LEITURA E A DOCUMENTAÇÃO PAGEREF _Toc396404484 \h 6 2.3 TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS PAGEREF _Toc396404485 \h 7 3 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES PAGEREF _Toc396404486 \h 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PAGEREF _Toc396404487 \h 8 1 INTRODUÇÃOAs páginas a seguir contêm…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor à distância Rosemeire Farias. PELOTAS 2013 Estar alfabetizado é... Acadêmico (a): Amanda da Silva Gonçalves RA: 4311810452 Eu fui alfabetizada na primeira série com cartilha. Entrei na escola já conhecendo as letras, pois meus pais me ensinaram antes que ingressa - se na escola. Tenho boas recordações da minha escola

Atividade Avaliativa - ATPS Comportamento Organizacional Prof. EAD xxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2013 Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD xxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome do…

1. Introdução O presente trabalho tem o intuito de mostrar como está a leitura dos estudantes de Jornalismo da Universidade Federal de Goiás através de uma série de entrevistas feitas com cinco estudantes do sétimo período o curso. Todos os alunos leem jornais, revistas e periódicos de sua escolha, porém apenas alguns mesclam seu tempo de leitura com livros de literatura ou de pesquisa. Todos se consideram leitores críticos e demonstram ter consciência do que é ser leitor. 2. Metodologia

ntencionalidade No Texto Jornalístico Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Pesquisa Avançada Trabalhos 1 - 20 de 1000 a intencionalidade do discurso nas denúncias de corrupção da revista Veja isenção de suas reportagens. Buscam uma informação “limpa”, desvinculada de qualquer intenção, não admitem ser manipulados, dão credibilidade ao texto exatamente por considerá-lo isento de influências ideológicas, em suma acreditam na neutralidade desse gênero textual. Mas será…

III: Semestres: 7º Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII. Professores: Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Rosely Montagnini. Produção Textual Interdisciplinar Individual Caro Aluno, A proposta de produção textual individual que apresentamos refere-se a uma competência inerente à ação docente: a criatividade. Ostrower (1977) sugere que a criatividade e o processo de criação estão interligados ao…

em Educação continua a ter o objetivo de verificar o seu entendimento de pontos centrais para a nossa disciplina apresentados nos textos “Produzir um bom texto: tarefa possível no Ensino Superior”, de Jayme Ferreira Bueno (2008). “Um diálogo entre o objeto e o método: reflexões acerca da metodologia da pesquisa”, de Christian Laville (2013) e “A pesquisa e a produção de conhecimentos”, de Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis (2010). Com objetivo pedagógico, como no caso da AD1, essa…

Engenharia Civil engcivil@unesc.net Disciplina: PIT – Produção e Interpretação de Textos Professora: Nara C. T. Palácios Cechella Período: 2013-I 2013- Material Didático: www.ead.unesc.net/sitepit Unidade II • O Gênero RESUMO: – Tema 1 – Resumo – o que é por quê – Tema 2 – A situação ou contexto de produção do resumo – Tema 3 – Resumo Científico • O Gênero Resumo • Chegou a hora de produzir textos acadêmicos acadêmicos. • Você já parou para pensar como é…

FÍSICA - T02 | Código | DISCIPLINA | LÍNGUA PORTUGUESA | Créditos 04 | PROFESSORA | ARLETE PEDROZA CASTELO BRANCO | Carga Horária 68 HORAS | EMENTA | Produção textual: Nível de linguagem. Revisão gramatical: fonética, fonologia e sintaxe. Elaboração de parágrafo : definição, tópico frasal, desenvolvimento. Coesão textual – anafóricos e articuladores. Coerência textual : meta-regra da…