Leitura E Produção De Texto Universidade

história de sua história Maria do Rosário Longo Mortatti ERS IV ÁRIA IT INA UN IC Organizadora CULTURA ACADÊMICA E d i t o r a OF MARIA DO ROSÁRIO LONGO MORTATTI (ORG.) Alfabetização no Brasil uma história de sua história Marília 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Diretora: Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita Vice-Diretor: Dr. Heraldo Lorena Guida Copyright© 2011 Conselho Editorial Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita…

D I S C I P L I N A Leitura, Interpretação e Produção Textual Gêneros textuais e ensino Autores Maria Divanira de Lima Arcoverde Rossana Delmar de Lima Arcoverde aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Leitura e produção de textos acadêmicos Todo texto possui marcas (linguísticas ou extralinguísticas) que facilitam a identificação de seu objetivo, suas intenções, seu motivo de produção ou elementos de sua própria organização (conteúdo e forma). Por meio de conhecimentos prévios (imagens, a fonte, a seção de publicação etc.), podemos antecipar parte da compressão de uma obra, o que nos auxilia nas outras etapas de leitura. Pensando…

"mau" leitor? (especialmente na universidade) Magna Campos Muitas pessoas acreditam que leitura se aprende durante a fase de alfabetização. Isso demonstra um entendimento muito vago do que seja efetivamente leitura. Pois ler não se refere apenas à capacidade de decodificar uma língua, seja ela a língua portuguesa ou qualquer outra. A decodificação é apenas uma das dimensões ou um dos níveis de leitura, talvez o mais básico deles. Mas ler é, também, saber relacionar texto ao seu contexto…

Correia, Antonucci, Djane; Saleh, de Oliveira, Bailon, Pascoalina.(org) Pratica de Letramento no Ensino: leitura, escrita e discurso.São Paulo, Parábola Editorial, 2007. P 79- 150. Claudia de Jesus da Silva Eliane de Jesus Barbosa Fernanda Araujo Sena Jeni Almeida Oliveira Maria das Graças Ferreira Souza Maria Neiva Jung, doutora em Letras e professora de Língua Portuguesa da Universidade Estadual de Maringá (UEM ). É pesquisadora do grupo de pesquisa Interação social e…

A Importância das Técnicas da Leitura 1 Introdução É fato notório que a produção cientifica brasileira nos últimos anos deu um salto quantitativo, mas a qualidade ainda deixa a desejar se comparada com a produção científica americana e europeia. O problema reside no fato de que maioria dos alunos da graduação e pós-graduação não são devidamente instruídos a selecionar as ideias principais de um texto e a desenvolver ideias próprias. Corrobora nossa afirmação, publicação recente da…

IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS CRÍTICOS LINCK, Ieda Márcia Donati1; OLIVEIRA, Deise Garcês de2; MAY, Emerson Fernando3 Palavras-chave: Educação. Interação. Transformação. Competência Introdução O Estágio Curricular é fator imprescindível na formação acadêmica, pois proporciona ao aluno um excelente espaço para a iniciação à prática docente e a criação de alternativas na construção de seu caminho profissional. As ações educativas no que diz…

revisada, e oferece diversos caminhos para leituras adicionais. Severino (2007, p. 21-31) trata, logo no primeiro capítulo, de contextualizar ciência, pesquisa e produção do conhecimento no contexto da universidade, realçando as dimensões científica, profissional e política das quais se imbui a Universidade de São Paulo - Escola de Comunicações e Artes Disciplina: Novas lógicas e literacias emergentes no contexto da educação em rede: práticas, leituras e reflexões…

ele é, pelo seu processo, pela sua origem, pela sua forma de apropriação. Aos poucos, 5512 Palavras23 Páginas Luckesi A LEITURA CRÍTICA DA PALAVRA ESCRITA1 Segundo Luckesi, (1987) para que a universidade cumpra sua missão de formar cidadãos com consciência crítica se Fazer Universidade LUCKESI, Cipriano Carlos. et al. Leitura como leitura do mundo. In: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 119-125. José Walter Rêgo Resende* Cipriano Luckesi é

representações sociais iniciais sobre texto, leitura e produção de textos, por parte de alunos do primeiro período da formação em Letras. Objetiva, ainda, flagrar possíveis confrontos, negociações entre as representações sociais iniciais desses estudantes e os conceitos científicos estudados. Para viabilizar a consecução desses objetivos, realizaram-se entrevistas semi-estruturadas em dois momentos da formação em Letras: na primeira semana de ingresso dos alunos na universidade e ao…