Aula

O DISCURSO ARGUMENTATIVO Agora que você já tem algumas noções gerais sobre o que deve ser um texto, vamos estudar, nesta unidade, um assunto que importa a todos os que escrevem: como expressar as idéias, como defender um ponto de vista. Você já parou para pensar que em várias situações da nossa vida cotidiana, na vida familiar, religiosa, política, profissional, afetiva estamos sempre sendo solicitados a dar a nossa opinião sobre os mais variados assuntos? Na linguagem oral, fazemos isso a toda hora em conversas, debates, discussões, entrevistas, ou seja, sempre expomos opiniões, pontos de vista, idéias às outras pessoas. Assim, argumentar é um ato que praticamos todos os dias. Procuramos justificativas para a elevação dos preços, para o aumento da violência nas cidades, para a repressão dos pais. É mundial a preocupação com a bomba atômica, a AIDS, a solidão, a poluição. Muitas vezes, em casos de divergência de opiniões, cada um defende seus pontos de vista em relação ao futebol, ao cinema, à música, etc. 67 Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes - UNIGRAN Do mesmo modo, estamos constantemente em contato com textos escritos, provenientes de diversos canais, tais como: jornais, revistas, livros, Internet, entre outros, que procuram nos convencer a respeito de determinados assuntos e de formas de entender a realidade, não é mesmo? São exemplos de gêneros em que predomina a seqüência argumentativa: sermão, ensaio, editorial de jornal ou…

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 03 MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA Caro(a) aluno(a), quando falamos sobre o uso da linguagem verbal, na aula 1, dissemos que a comunicação pode realizar-se por meio da linguagem oral e da linguagem escrita, lembra-se? Pois bem, nesta seção, vamos estudar a língua escrita e a língua falada e observar que essas duas modalidades de comunicação têm cada uma,…

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Aula 05 A IMPORTÂNCIA DO Métodos das Ciências - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN ARTIGO CIENTÍFICO Estamos iniciando mais uma aula, na qual veremos a importância de se criar um artigo científico. Nesta aula aprenderemos passo a passo, mas para isso vocês precisam estar preparados (as), ou seja, as aulas anteriores devem estar muito bem entendidas, pois sem conhecimento não iremos a lugar algum. Mas acredito que todos (as) temos a capacidade para alcançarmos nossos…

Cardoso Leite - UNIGRAN A ORIGEM DA METODOLOGIA Aula 01 Estamos iniciando mais uma disciplina. Nestas aulas, veremos que a Metodologia auxilia a compreender e também levar a cada um a sabedoria de analisar e verificar as análises que tanto precisamos para entender as situações do nosso dia a dia. A Filosofia contribui para uma construção dos sentidos para a nossa existência; pode ajudar a julgar com tino as circunstâncias, a enfrentar os problemas das situações concretas. Com isso,…

Nara Sgarbi - UNIGRAN Aula 04 CONSIDERAÇÕES SOBRE A NOÇÃO DE TEXTO Caro(a) aluno(a), Estamos em nossa quarta aula e a partir de agora nos dedicaremos mais a um assunto de grande interesse para todos nós: trataremos sobre as noções acerca do TEXTO e também veremos como proceder para elaborar textos claros e coesos. Nesta aula, em específico, abordaremos questões referentes à organização textual e aos mecanismos de leitura contidos na compreensão e na interpretação de textos.…

Design gráfico e linguagem visual - Ricardo Almeida Fava - UNIGRAN Aula 01 DESIGNS E DESIGNERs Vamos iniciar nossos estudos conhecendo um pouco sobre a diferença entre designs e designers. Antes de começarmos, é importante sabermos que esses conceitos estão diretamente ligados ao trabalho desenvolvido pelo Designer Gráfico, profissional que estrutura e dá forma à comunicação impressa, relacionando imagem e texto. É importante, primeiramente, sabermos diferenciar os designs dos…

Sociologia da Educação - Magda Maciel de Oliveira - UNIGRAN Aula 01 O INDIVÍDUO, A SOCIEDADE E A EDUCAÇÃO Nesta aula conheceremos as características da educação nas diferentes comunidades e sociedades que construíram a história de nossa educação, para que compreendamos o início da Sociologia da Educação. Os textos apresentados levarão ao entendimento sobre os elementos que compõem a relação existente entre os indivíduos, a sociedade e a educação de cada tempo. Apresentaremos exemplos…

(2000) contemplados no Tratado de argumentação – a nova retórica. No que se refere ao uso ideológico da linguagem, as reflexões são tecidas à luz do que preconizam Fairclough (2001), Thompson (1984, 1990) e van Dijk (1999). Em face aos preceitos da análise de discurso crítica, as discussões tecidas compreendem que o estudo da argumentação na linguagem não deva ser feito desvencilhado de um enfoque linguístico de caráter enunciativo, ou seja, do ato mesmo de produção do enunciado e dos…

Giovane Souza Rosa - UNIGRAN Aula 01 BRIEFING: CONCEITUAÇÃO E APLICAÇÃO Prezados(as) alunos(as), Em nossa primeira Aula, iremos analisar a conceituação de Briefing, confirmando a sua importância para o bom direcionamento do trabalho a ser realizado, por meio da comparação de atendimento e criação, com o intuito de capacitar na produção de um briefing inspirador. Nesta Aula, vocês serão estimulados a refletirem sobre a produção e desenvolvimento deste importante…