Leitura E Interpretação De Textos

JOSEFA GOMES DOS SANTOS PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL7º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA. PROJETO DE INTERVENÇÃO LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Arapiraca 2013 JOSEFA GOMES DOS SANTOS Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota da atividade do PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR

FBAUL Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa Ano 2013/2014 Disciplina: História de Arte I Curso: Pintura Primeira Prova Obrigatória: Ficha de Leitura Ficha de leitura do capítulo: “Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte da renascença”, do livro de Erwin Panofsky “O significado nas artes visuais”, Lisboa: Presença, 1989. Data: 29 de Outubro de 2013 Aluno n.º 7446 Nome: Mário Veríssimo de Almeida 1

do Maranhão. São Luís 2013 Severino, A.I. Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. In:_________. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002. Cap. 3, p. 47-61. ESQUEMA Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos Obstáculos do estudo (textos teóricos, ex.: ciência e filosofia): falta de compreensão → disciplina intelectual baixa → textos sem enredo e com raciocínio dedutivo → criação de juízos de valor…

Histórias da leitura Márcia Abreu trouxe um pouquinho da história da leitura, talvez o lado que poucos conhecemos, de forma clara e objetiva mostra dois lados da leitura: a leitura como fator determinante para o sucesso das pessoas e a leitura como mal estar, que causa prejuízos físicos e psíquicos no sujeito. Confesso que algumas informações e colocações da autora me surpreenderam, mesmo já tendo lido algo a respeito do assunto. A exemplo quando ela trás por meio da citação de Tissot…

Gizele Amorim, Maria Eunice Sirqueira e Zélia Tereza. Tutor (a) Diana Novaes de Miranda Disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III Gestor (a) da disciplina Prof.ª Maria Luiza Ferreira dos Santos Tema Formação Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto Objetivos da formação • Promover uma análise a cerca da prática docente observando bons modelos de planos de aula, tornando-os como objeto de reflexão. • Favorecer ao educador momentos formativos, buscando apresentar…

DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL I Salto - São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. O Processo da Leitura ........................................................................3 1.1 Níveis de leitura ............................................3 1.2 Leitura Analítica e Crítica ....................................4 1.3 Coesão e Coerência textual ......................................4 1.4 Intertextualidade –5 2. Análise de Textos......................7 2.1 – O Pensamento e a…

professor deve incentivar seus alunos, seja para a leitura, seja para o estudo, um aluno incentivado aprende melhor, fixa o conteúdo da aula, aumenta sua autoestima, e motiva-se para um futuro melhor. Esse é um texto de incentivo a alunos e estudantes, o professor pode copiar e distribuir em sala de aula e promover a leitura e a interpretação do texto para que todos entendam o verdadeiro significado dessa mensagem de incentivo a alunos. A leitura como ferramenta de incentivo vem sendo…

DISCIPLINA Leitura e Interpretação de textos Aula 1 Objetivos da leitura AUTORA Profa. Ms. Mayra Elza Lessi Formada há 30 anos em Letras (Licenciatura – Português/Inglês, é especialista em Literatura Brasileira e mestre em Língua Portuguesa. Foi professora efetiva da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo, tendo ingressado na carreira do magistério público

ESTRATÉGIAS DE LEITURA 1 Algumas dicas que poderão auxiliá-lo na leitura de textos em inglês. 1. Lembre-se que a leitura não é um processo de decodificação de palavra por palavra, sendo assim, não se prenda a cada palavra do texto. Concentre-se no contexto. 2. Veja que a maioria das palavras, encontradas em um texto, são cognatas do português (palavras cuja forma escrita e significado são parecidos nas duas línguas), o que simplifica em muito a leitura de um texto. 3. Cuidado com os falsos

Curso: Direito/Antropologia Jurídica Professora: DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS SEVERINO A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2000. p. 47-61 Interpretar, em sentido restrito, é tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas, é superar a estrita mensagem do texto é ler nas entrelinhas, é forçar o autor a um diálogo, é explorar toda a fecundidade das ideias expostas, é cotejá-las com outras, enfim, é dialogar com o…