Leitura E Escrita Multisseriado

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absurdamente diferentes de alfabetização e competências cognitivas. Essa prática no Ensino Fundamental, oriunda de áreas rurais, gera uma priorização no desenvolvimento de alguns alunos, enquanto negligencia o desenvolvimento de outros. O caráter multisseriado destas turmas gera sobrecarga no trabalho docente e no processo de ensino-aprendizagem e também traz inúmeras dificuldades de trabalho para as disciplinas de Inglês, Informática e Educação Física que contam com professores…

INTRODUÇÃO O conceito de leitura, assim como o tipo de abordagem desse conteúdo em sala de aula, tem mudado de acordo com o desenvolvimento dos estudos de linguagem. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos sensoriais, emocionais, culturais, econômico e político. É a correspondência entre os sons e os sinais gráficos, através da decodificação do código e a compreensão do conceito ou idéia (MARTINS, 2000). Tanto quanto a fala, a leitura não é…

para a leitura e a escrita e, também, ajuda a desenvolver quatro habilidades básicas de raciocínio: a habilidade de prestar atenção e resolver problemas, a habilidade de boa memória e a proficiência na linguagem. Foi selecionada a história Chapeuzinho Vermelho de Raiva, do escritor Mário Prata, para apresentar a modernização da história clássica que as crianças já conhecem, procurando despertar o interesse, o prazer de ler e de se expressar e, principalmente, incentivar o hábito de…

contribuiu inclusive disponibilizando transporte escolar próprio para os alunos da referida escola. Sua gestão foi até o ano de 2008. Em 2009 com o aumento da demanda de alunos a escola passou a ter gestor próprio. A organização do ensino passa de multisseriado para turmas seriadas, passa a funcionar em dois turnos matutino e vespertino. A secretaria da escola é contemplada com 01 agente administrativo que organiza toda a documentação, expedindo transferências, declarações e outros…

prestígio social que fogem a um modelo padrão da linguagem pré estabelecida pela Gramática Normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Santa Terezinha procurou-se investigar se a variante sócio-econômica interfere na linguagem e na escrita dos alunos da referida escola. Para isso far-se-á uma pesquisa etnográfica e aplicar-se-á questionários para os alunos e professores dessa escola com o intuito de verificar se há interferência da variante sócio-econômica no contexto…

na realidade o que se observa com essa ideia de “erro” é tentarmos igualar fala e escrita que são duas situações completamente diferentes. Se formos analisar a língua oral como conteúdo escolar teríamos que fazer uma análise minuciosa da mesma e levar em consideração vários fatores, como enunciação, grupo social e a faixa etária entre os interlocutores. Na verdade, é preciso que a escola compreenda que fala e escrita são completamente diferentes. 2 – FATOR SÓCIO-ECONÔMICO NO BRASIL E…

cadernos de ensino e aprendizagem, a importância do ato de planejar, como planejar as aulas para as classes multisseriadas e por fim a pratica da avaliação da aprendizagem escolar que tipo de avaliação podemos exercitar em sala de aula com os alunos multisseriados. Nessa perspectiva, a educação do Campo se diferencia da educação rural, pois é construída por e para os diferentes sujeitos, território, praticas sociais e identidades culturais que compõem a diversidade do campo. Na…

voltada ao manuseio de bola em quadra, porém a realidade não é essa. Quando bem planejada, trata-se de uma disciplina voltada a qualidade de vida e promoção a saúde. O presente artigo é compreendido por uma pesquisa bibliográfica onde está pautado na leitura de referências sobre a Educação do Campo em aspectos históricos e legislativos, além de abordar sobre a articulação do trabalho do professor do campo a Educação Física. Portanto é importante conhecer e analisar aspectos norteadores a…

prestígio social que fogem a um modelo padrão da linguagem pré estabelecida pela Gramática Normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Santa Terezinha procurou-se investigar se a variante sócio-econômica interfere na linguagem e na escrita dos alunos da referida escola. Para isso far-se-á uma pesquisa etnográfica e aplicar-se-á questionários para os alunos e professores dessa escola com o intuito de verificar se há interferência da variante sócio-econômica no contexto…