Leitura E Contação De Historia

professora de uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental, a turma tinha dificuldades em produzir texto e mesmo interpretar leituras tanto na área de Língua Portuguesa quanto em outras disciplinas. Resolveu então utilizar se da contação de histórias para ampliar o vocabulário, oferecer subsídios para as produções, dando aos alunos a oportunidade de ouvir e contar histórias. No início houve um pouco de resistência já que a turma era bem agitada. Então preparou o ambiente com um…

Para desenvolver o meu trabalho acadêmico eu escolhi uma historia que consegue estimular o imaginário das crianças e fazer com que elas usem sua imaginação para viajar no universo dos personagens. O nome da historia é: A tartaruga e a boneca, a historia é de Márcia Leite, com ilustrações de Flavio Fargas. Trata-se da historia de uma bonequinha, que em uma viagem com sua dona, caiu do barco e ficou perdida no meio do oceano. Afundando até suas profundezas ela foi encontrada por uma…

1. Título do projeto Pequenos contadores de histórias. 2 Públicos alvo: 4º ano- Ensino fundamental 3 Instituição de prática de estágio: Escola de Ensino Estadual Fundamental Ezequiel Nunes Filho 4 Município / Estado: Esteio – Rio Grande do Sul 5 Responsável legal pela instituição: Maribel Silva Cheruti 6. Período da prática: 01/10/2012 à 12/10/2012 – 40 horas 7. Caracterização da realidade: 7.1. Histórico da instituição A Escola Estadual de…

Projeto “Manhã de Leitura Afetuosa no UNIFOR” expõe trabalhos artísticos Imprimir E-mail Nos dias 10 e 17 de novembro, foi realizada uma exposição dos trabalhos artísticos desenvolvidos por alunos da Escola Municipal José Honorato de Castro, que participam do Projeto “Manhã de Leitura Afetuosa no UNIFOR”, desenvolvido pelo curso de Biblioteconomia. Na exposição, puderam ser vistos objetos como: máscaras, porta-recados, pintura em tela, decoupagem em pratos e em caixas de madeira…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Schirlei Dos Santos Henrique Noberto Prof: Tutora Externa: Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia/ Séries Iniciais/Educação Infantil/(PED 0422) 22/11/2013 RESUMO O presente trabalho aborda o tema “Contação de Histórias”, sabendo que, ouvir e contar histórias desenvolve a imaginação, resgata a cultura oral, incentiva a escrita, proporciona momentos lúdicos e de interação com o meio,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Menezes Silva Rocha LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da…

CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR MARINGÁ 2011 OLIVIA DA SILVA PIRES CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da professora Heloisa Toshie Irie Saito, da Universidade Estadual de Maringá. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ MARINGÁ, 2011 CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS NA…

Ler em voz alta ou contar histórias Martha Rocha 1-Introdução: O presente artigo tem por objetivo conscientizar o professorado sobre a importância real de ler em voz alta e contar histórias. A voz é o principal instrumento do contador de histórias as entonações vocais gestos e expressões faciais são características de um bom contador pois registram infinidades de emoções

..01 Manual de contação de história................................................02 Arquivo da Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias.................................................................02 Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor............................................................................................03 Arquivo da Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a

conteúdo que será abordado na aula. Ex.: Contação de história, intertextualidade e Produção de Texto 3) OBJETIVOS Indicar, no mínimo 2 (dois) e, no máximo, 5 (cinco) objetivos do plano de estágio. Os objetivos devem apresentar, de maneira breve e clara, o que se pretende atingir/conseguir por meio das ações que serão propostas. Inicie com um verbo no infinitivo. Ex.:  Identificar elementos na história contada.  Entender a importância da leitura para o seu dia a dia.  Produzir…