Leitura E Analise Fundamentada Do Livro Educação Projetos

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Rita de Cassia Giovanelli . JAQUELINE CRISTINE DO AMPARO RA T211GE-3 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 2.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 2.1) Análise do projeto pedagógico 6 2.2) Análise do…

DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO – PDR CURSO: HISTÓRIA HELTON DE JESUSU SILVA PRJETO CIENTIFICO INCLUSÃO PARA TODOS SUPERANDO OBSTACULOS VITORINO FREIRE – MA 2012 HELTON DE JESUS SILVA INCLUSÃO PARA TODOS Projeto cientifico apresentado ao curso de História da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Programa Darcy Ribeiro – PDR para obtenção da terceira nota da disciplina metodologia cientifica. Orientador Prof. Manoel de J. Fernandes …

SUMÁRIO 1 – Introdução 04 2 – A escola e sua história 06 3 – A escola e sua cultura escolar 08 4 – Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 10 5 – A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 12 6 – Conclusão 13 7 – Bibliografias 15 INTRODUÇÃO Em cumprimento às exigências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, modalidade à distância, realizou-se esta…

duas no período da manhã e duas no período da tarde; três salas do 5º ano duas no período da manhã e uma no período da tarde. A escola conta com uma Diretora, uma Coordenadora, dois Secretários e um total de 18 professores, sendo que dois são de Educação Física e um Agente escolar. Este tender fortalecer a relação de estagiárias de ensino, baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento das competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida…

.................................página 03 D. DIMENSÃO PEDAGÓGICA: - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..........................................................página 07 - MATERIAL PEDAGÓGICO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.........página 08 2.2- CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.................................................................................................página 08 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E ANALISADAS................................

09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................................................11 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA ou Projeto Político Pedagógico........15 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO ........................................18…

1 A LITERATURA INFANTIL E OS HORIZONTES DE LEITURA 1.1 A literatura na perspectiva do leitor A estética da recepção é a teoria da literatura formulada por Hans Robert Jauss e seus colegas da Escola de Constança, no final da década de 60, desenvolvida a partir do trabalho A história da literatura como provocação à teoria da literatura,1 que retoma a problemática da história da literatura. Jauss traz de volta a discussão por não compartilhar com a orientação da escola idealista

LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente…

LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Taguatinga, DF 2010 LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial